孩子的教育一定要花费那么多钱吗
2017-08-14 22:22:40 来源: 子路教育网
孩子的教育一定要花费那么多钱吗？8月14日，在上海作为一名高级白领的母亲，对于小孩上学的综合消费在网络上盛传，引起了家长们广泛的共鸣那就是“孩子的教育一定要花费那么多钱吗？”，普通城市在培养孩子学业的过程中，就已经有些难以支撑其开销了，但作为孩子的家长，无论在学业上发生什么困难，绝对不能有所耽搁，这就是中国的高消费教育环境。
近日，一位月薪三万的母亲晒出孩子补课账单，并抱怨“月薪三万撑不起一个孩子的暑假”。“烧钱教育”这个老生常谈的问题，再次触发家长的敏感神经，引发热议。许多家长奉“不让孩子输在起跑线上”为圭臬，用抢跑、早教“拉升”孩子智商，把“烧钱教育”看成教育长跑中的“法宝”。一些培训机构乘机炒作、摇唇鼓舌给“烧钱教育”添火升温。
成才焦虑催生“烧钱教育”
上海一所知名初中的孩子家长说，“孩子从进了幼儿园就开始参加各种培训班，除了学校作业，还要完成培训班布置的作业，现在12点之前不能睡觉。她班同学都这样学习，不报班就得落后，跟不上别人的步伐，要想赶超别人，就得比别人学的多。花钱肯定是多到没办法计算了，但是只要为了孩子好，值了。”
上海市一家培训机构的老师透露，“在上海，顶尖学校会秘密地在各大培训机构内预录小升初的学生。培训机构在学期中会跟进学校教学进度在寒暑假对学生进行提前教育，让学生能跟上或者超越学校的学习进度。”
面对这样大家都“心知肚明”的培训“内幕”，当周围的孩子都去补习班，又有几个家长能不受影响？此外，一些家长自身存在“人无我有，人有我优”的强烈攀比之心，总觉得在教育这场“长跑”中，高投入才能高产出，导致孩子教育层层加码，变成了“课外班竞赛”，最终大家一起上演“烧钱教育”大戏。
孩子诉求首先被家长忽略牺牲
谈到课外辅导究竟有多大效果，一位在上海多年办班的老师认为，“就补习效果来说，学生自己本身的学习态度是决定因素，培训只能起到辅助作用，效果好的大多都是自身就拥有良好学习习惯的学生。”
不可否认，良好的学习环境、优质的师资力量，客观来讲都需要资金的投入和支持，但这些都只是外力，钱多、报的班多并不一定能转换为孩子成长的动力。孩子的学习欲望、方法、热情才是决定能否成才的内生动力。孩子的能否成才，拼的是在学习上的耐力和意志力，这些都是源自于孩子本身的品质，并不是靠烧钱就能换来的。
“烧钱教育”还存在一种本末倒置的现象，作为教育主体的孩子逐渐失去了主动、主导地位。孩子的真实诉求在家长眼里变得可有可无、不那么重要，反而是家长的主意、安排主导了孩子的学习方向。孩子的兴趣是什么？孩子在意的是什么？孩子是否乐意？这些完全被忽视。可悲的是家长还自认为是“一切为了孩子好”“孩子以后会理解”。久而久之就催生一个恶性循环：父母“烧钱”越多，孩子的压力越大、成绩越停滞不前，进而使得家长加大“烧钱”力度。
十来岁的孩子在成长过程中确实需要家长的合理引导，但这种引导不是“一言堂”“一刀切”，以家长之需安排孩子学习内容的方法，砸出去的是钱，影响的可能是孩子的未来。
“烧钱教育”关键是家长理智
教育部办公厅近日下发了《关于做好2017年中小学生暑期有关工作的通知》，通知强调“要引导家长不盲目给孩子报各类补习班，引导学生自主合理安排活动内容和活动时间，过一个轻松、快乐的假期。”面对过热的“烧钱”教育，这则通知虽然能够起到暂时“退热降温”的效果，但是想从根源治理这类现象，还远远不够。
就中国目前而言，想要进入更高、更好的中学、大学，选拔考试仍然是最重要的途径。家长普遍认为“烧钱教育”是提高孩子考试成绩最为“短平快”的选择。
作为中国社会学院大学的教授而言，高额的教育开销就是教育资源无法均匀分配的一种典型现象，越来越多的家长对于此种现象产生了高度的焦虑表现，中国40年以来，经济水平，物质条件确实是翻天覆地的提升，但对于儿童的教育上依旧是盲目的，没有根本性的目标，都想着别人家孩子有的，我家孩子一定要有，这就是花钱为孩子买未来的表现。治理“烧钱教育”不仅要治理社会乱办班、辅导班乱贵骗的顽疾，更要呼吁家长减少盲目，理性对待孩子课业成绩，摈弃砸钱换分的错误行为。
