宝宝英语启蒙的3个阶段和2种方式
2017-08-09 00:27:09 来源: 子路教育网
当妈之后，随着加入了几个妈妈群，又看过不少关于英语启蒙的书籍和文章，听过一些网上微课，开始慢慢关注英语启蒙，也大致认识到了英语启蒙的主要方法，就是按照听→说→读→写的顺序来进行，最重要的是听力先行，并崇尚二语的自然习得。
由于自身有点惰性，加上自己也只是个大学四级水平的英语渣妈，口语完全不行，所以远远达不到“鸡血牛妈”的水平，只是在能力范围内，尽可能早的开始给孩子启蒙，没有强烈的目的性，从6个月开始无意识的读读英语绘本，到现在2岁3个月读分级读物，本身语言发育略微迟缓的娃，现在也能偶尔输出几句英语，不跟牛娃比，我觉得这就够了。
周围的妈妈们，大都开始关注英语启蒙，于是就来回顾下宝宝的英语启蒙之路吧，这第一篇文章，就是流水账，将来会再慢慢分类梳理，干货在后头。
我把宝宝目前的英语启蒙路线分为三个阶段：
第一阶段：熟悉英语，逐渐输入。
第二阶段：认知积累，大量输入。
第三阶段：习惯英语，开始输出。
根据我看过的各类书籍和文章，推荐的启蒙方法分为五类：
绘本：认知启蒙巩固基础，绘本培养兴趣，分级读物系统学习。
音频：我家娃目前还不太接受，还在想办法引导。
动画：选择适宜的难度，由浅入深，兴趣为先，孩子不喜欢就换。
对话：这是我最薄弱的环节，自身口语不好，所以也在自学。
游戏：目前还没有具体实施，要加把劲。
以下，我主要讲讲我家最常用的2种，绘本和日常对话。
绘本英语启蒙的阶段
因为是职场妈妈，英语启蒙全靠下班回家之后我亲自上阵，时间很有限，所以晚上我尽量都是挑英文书给他讲，只要他不拒绝，一定是英文阅读。家里已经囤了1000多本书，英文至少占70%，我选的书如果他不喜欢的就换，过段时间再拿出来。读绘本头两遍会给他翻译中文，之后全英文不带翻译，再读过两三遍，偶尔会在里面加问题，比如让他找找画面里某样东西，或者问问里面的数量、颜色，一是增加乐趣，提高小朋友的观察能力；二是扩展绘本内容，有利于孩子对绘本的理解和培养表达能力。
6个多月给念《Brown bear, Brown bear, What do you see?》，我买的双语版，这本书一直给他念了好久，当时是中文、英文交替给他念，这个时候我是不指望他能听懂的，只想着让他能熟悉英语发音，让他知道还有另外一种语言。
后来陆续入手了触摸书和有声书，触摸书在当时很喜欢翻，摸各种触感的东西，念的同时会给他翻译和解释。有声书因为是发声的，孩子很喜欢，每天都要玩一会，听懂多少或记住多少不知道，先培养兴趣。
接下来很长一段时间，都在看认知类英文启蒙书，《First 100 Animals》、《Lift The Flap First 100 words》等等，这类书我买了不少，基本都是生活中常见的单词，就像中文的闪卡和认知书一样，我认为学英语也应该先从认知开始，先学单词。
然后就是各种绘本，《From head to toe》、《I am a bunny》、《Strawberries are red》《Go away big green monster》、《Dear Zoo》等，大部分集中在廖单系列，以及“Read it yourself”系列，海尼曼等分级读物。
日常对话的英语启蒙阶段
英语日常对话是我最薄弱的环节，但是为了孩子，只能硬着头皮上，在家尽量创造和他用英语沟通的机会。在绘本或动画中出现的场景，我会还原在生活中，用英文来问他。例如， Where is your tow truck? What color is it？How many balls in the red car？等等，一般我提问如果是用英语，他就会用英语来回答，当然我问的比较简单，如果他不会，就会用中文。自己有时候想和他说英语，也会经常卡壳，不知道怎么去说这么句话，语法句型全都忘光了，所以在上班的间隙也时不时的补补课。
分享到:
