0-1岁宝宝英语启蒙绘本
2017-07-24 22:49:29 来源: 子路教育网
我的儿子叫叮当，上月刚满1岁。作为一个以绘本授课、用绘本做培训的人，我从叮当1月起，开始和他共读。小马妈妈给我的题目是“低幼绘本共读”，我想再具体为“0-1岁绘本共读”：一来刚刚经历过，感受尚新；二来想将“0-1岁”从传统的“0-2岁”共读阶段中抽离出来。
如果说绘本共读是“骑鲸之旅”（粲然语），那么“0-1岁”骑的可能是蓝鲸：尝试共读的父母常常怀疑、受挫，而孩子大多时候自巍然不动。在绘本共读界，通常看到的是“0-2岁阅读清单”，但从我的经验来讲，“0-1岁”和“1-2岁”是两个完全不同的世界，各有其逻辑和规律。借这篇小文，记录自己的探索之路，供各位参考。
先问一个问题：《宝宝的物理学ABC》VS《好饿好饿的毛毛虫》，大家觉得哪个更容易吸引0-1岁的娃呢？
《宝宝的物理学ABC》：因扎克伯格选作Max的启蒙书而红遍世界。作者ChrisFerrie：物理学家、数学家，用绘本展现外界看来高深的数学、物理理论知识。本书属《宝宝的量子物理学系列》，另有5本。
《好饿好饿的毛毛虫》：位列“所有时代最畅销童书”“每个人都应该知道的100种图画书”，全球发行量超2000万册。以一周时间、不同食物，展示毛毛虫变蝴蝶的迷人过程；内有洞洞书设计，好看好玩。
让我们带着问题读下去。
【我用过的绘本归类】
类别一：黑白卡/彩色卡
扑面而来的问题可能是：黑白卡也算绘本？从松居直和彭懿老师对绘本的界定：对图的强调来看，可以说是；从宝宝的认知发展来说，也不妨黑猫白猫一下：只要是以图片吸引宝宝的，都算绘本界成员。
叮当满三个月前，黑白卡/彩色卡充当了“阅读”主力：在月子里，护士妹妹就开始用黑白卡和他互动。我没有刻意区分6个月前用黑白6个月后用彩色，而是一起都上了。孩子虽然对彩色识别不清，但也能看到些什么吧？
可以举着给宝宝看，一张接一张，因为图大色彩分明，所以很直观清楚；可以贴在玻璃或者墙上（推荐！），我用的蓝丁胶，对玻璃很有效，墙上也可以用但比较容易掉；还可以吊起来，在婴儿床上方或换尿布台上方。
我买了两套：化学工业出版社的黑白/彩色卡和中国人工出版社的黑白/彩色卡，图案都很好，化工的纸质更厚实一些。
类别二：图卡（特别推荐DK触摸卡）
和黑白卡/彩色卡相比，这里说的图卡：1）图案更加具象，是向现实生活的延伸；2）size较小，handy，是马妈妈说的“宝宝小手喜欢的”那类卡片。
我用的&我极力推荐的，是DK出版社做的触摸卡。
早年我还在出版社做编辑时，就对DK出版社各种种草；当妈后在美亚上闲逛，偶遇了这套图卡，激动到颤抖地买了全套6本中的5本（除了number sand counting,就是这么拒绝学习），包括：First Words（生活用品类）,Things that go（各种车车），Animals,Color sand Shapes,Farm.
DK没有让我失望，拿到后爱不释手，怎么做得那么好！
放几张大家随意感受下：
狗狗猫猫都可以摸毛、果酱真的会黏手哦、镜子isreal！
从我家叮当6个月开始，每晚必看/玩此图卡：从我拿着给他看、到他自己选自己啃（镜子那张是惨烈的）；有时也上进地和他做认知游戏：哪个是狗狗啊？给妈妈递一下果酱之类的，我和他都乐此不疲。在大人要做事时，给他一包图卡，他可以一个人玩上很久，打开关上盒子都可以玩10分钟吧！其实我很理解他，抱着一堆各种内容的卡片，就好像抱着全世界~~
小样
每张卡片背后都配有互动的问答，适于娃能问答的时候。
类别三：立体书
立体书，从半岁左右开始使用，是受挫率较低的选择。选立体书，于我也是有私心的。我小学时特别喜欢立体贺卡，过生日同学中谁送了立体卡片都会被我另眼对待。
我选的，也是小马妈妈之前推荐过的《噼里啪啦立体玩具书》，在当当上买，一套6本：开车啦、在大海里、小虫子、我爱动物、花和树、真好吃。
六大主题的选择很精当，很能对应着孩子的生活。冬天去海南避霾，我带了《在大海里》和《小虫子》，配合海南的海滩以及自然环境，很是不错。自我陶醉地觉得我选得真好啊~~
隔壁3岁的美少女姐姐也很喜欢，发现有几页破掉了，斩钉截铁地撇清关系：是弟弟弄坏的。
姐姐真是好聪明！
但粗糙如叮当的蓝孩子，从1岁开始就不怎么青睐这套书了。
类别四：布书
我们有好些布书呢~
叮当爸比我更喜欢布书，因为：
可以放心啃、不怕撞头、不怕撞眼睛！
天，为什么他理解中的亲子共读这么激烈！
这么些布书中，叮当最喜欢《Elmo》；在Elmo中，最喜欢刷牙那一页，每每翻到都自己拿着牙刷伸进嘴里。真是会互动的好孩子！
TafToys的床围很经典：一面黑白一面彩色，可看可照可摸，非写实的高级图案。因为孩子不能爬，无法自主选择图案，所以需要家长将选好的图案调整到孩子视线内。
类别五：那些绘本
那些绘本：那些标准意义的绘本中对0-1岁孩子成功率较高的。
《脸，脸，各种各样的脸》：0-1岁的孩子，特别是半岁以后，对识别面部很有兴趣，选择这本书就对题了。
我讲的时候，会配合着做表情：笑、哭、生气、威风，觉得自己也是表演界扛把子了；叮当会跟着笑、叫咦咦咦（一点互动都好感动啊~）。我很喜欢“调皮捣蛋的脸”那一页，根本就是我叮当，一模一样。
（小马妈妈插播：哪里一模一样了？我们叮当可比这个土豆脸帅多了！）
《棕熊，棕熊，你看到了什么》：很经典的低幼读本，页与页之间既有一些关联又相互独立，开本够大、图画高级；可以用中文，也可以讲英文，句式简单且有韵律，连叮当爸这种英语0级选手都能胜任。你值得拥有！
《点点点》（by和歌山静子）：在叮当快1岁时，让我惊艳的一本！关于叮当能完全充分反应并互动的第一本书，我有过很多猜想：会是《棕熊》吗？或者是《我妈妈》（哈哈哈）？但，在一个毫无预期的晚上，叮当选择了这本：《点点点》。
这本书的逻辑是部分与整体：独立的黑点——是瓢虫的斑点，一轮轮的线圈——是蜗牛的壳；每两页为一组，前一页发展为后一页，共五组。
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