新手爸妈怎么教育孩子才科学（科学启蒙活动）

2017-08-12 22:33:33 来源: 子路教育网

　　沙子和水一样，适合各个年龄段的孩子玩耍，是大自然赠予孩子们最好的礼物。玩沙子不仅是件有趣的事情，还可以成为为孩子们科学启蒙、发挥孩子们创意及想象力的舞台～本期，就让我们把玩沙子变成一次科学之旅！

　　启蒙目标：引导孩子观察、探究和识别沙子的特征和地质属性。通过动手操作促进孩子对沙子、石头和水等地质材料关系的理解。

　　核心技能：观察－比较－预测；实验－记录

　　【活动一】石头、沙子和水

　　核心技能：观察、比较

　　所需材料：石头若干块、沙子一堆、沙箱一个（或垫子）、小桶一只

　　活动步骤：

　　1.让孩子观察沙子，并说出沙子的特征。孩子可能还不了解观察的意思，或者已经忘了。你需要再次告诉孩子什么是观察。

　　【TIPS】对观察的解释，可以参考《苹果，原来可以这样玩》。如果孩子给出的观察结果很少，你可以给一些暗示，如：沙子是什么颜色？沙子摸起来怎样？是粗糙的还是平滑的？沙子有味道吗？

　　2.取出一块石头，让孩子通过观察说出石头和沙子的不同点和相同点并预测两者的关系。孩子有可能会说，都是硬的；或者石头是大的，沙子是小的；沙子可以动等等。这时可以引导并告诉孩子沙子是石头风化形成的，他们的材质是一样的。

　　【TIPS】让孩子通过观察找出石头和沙子的相同点和不同点并预测关系，这是很重要的观察推理的科学研究方法。

　　3.取出小桶，让孩子自己玩。这时孩子可能会把沙子装进桶里，或者把桶扣在沙子上做出形状。

　　【TIPS】玩也是科学探索很重要的一种方式。

　　4.尝试和孩子一起将装满沙子的桶扣过来，看能不能成形。看到不能成形，孩子可能会说需要加水，让沙子更湿软一些。把沙子弄湿后再装入桶中，更容易成形。

　　【TIPS】水在很多情况下是一种粘合剂，如果孩子不懂加水，可以引导他。

　　6.问孩子，如果想搭一座城堡的话，需要哪些材料？孩子可能会回答：需要沙子和水。

　　【TIPS】孩子的引导性启蒙是老师必备技能啊。可以趁机跟孩子科普一下沙子是修桥、盖楼、玻璃制造等的重要材料。游戏结束后提醒孩子洗手。

　　【活动二】下雨啦

　　核心技能：观察－记录

　　所需材料：沙子一堆、沙箱一个(或塑料盘子)、滴管一只、水瓢一只、水壶一个、水

　　活动步骤：

　　1.做一个山的模型。取出沙箱，让孩子把沙子和水混合在一起，并在沙箱上面建一座“大山”。

　　【TIPS】混合完沙子和水后，提醒孩子洗手。

　　2.让孩子用不同的容器让它在山上“下雨”。并提问孩子：当你用滴管向山的一个位置滴水的时候发生了什么？用水瓢呢？用水壶会发生什么呢？当你在山顶上“下雨”的时候会发生什么？只在山的一侧“下雨”呢？沙子会去哪里？让孩子在观察记录表上记录结果。

　　【TIPS】提问及思考是最重要的科学素养之一。

　　3.提问孩子：当一座真正的山上面下雨的时候，你认为会发生什么？

　　【TIPS】向孩子解释这就是风化，沙子就是由石头风化而来。风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。

　　【活动三】大陆和海洋

　　核心技能：观察

　　所需材料：沙子一堆、盘子一个、装有水的小盖子、手套

　　活动步骤：

　　1.本活动适用于四岁以上孩子。取出盘子和沙子、小盖子、水，让孩子自己动手搭建一个海洋和陆地的模型。

　　【TIPS】首先要让孩子知道地球是由海洋和陆地组成，他做这个活动会更感兴趣。这个活动家长可以和孩子一起做。

　　2.让孩子指出哪个是陆地。提问：陆地有什么特征，陆地上有什么。孩子可能回答：陆地上有动物，陆地上有人，陆地上有大树等

　　【TIPS】可以趁机跟孩子科普一下陆地上的平原、沙漠、丘陵、山地等地形地貌。

　　3.让孩子指出哪个是海洋。提问孩子：海洋有什么特征？孩子可能回答：海洋里有水。提问：海洋里有什么：孩子可能回答：海洋里有鱼、螃蟹等。

　　【TIPS】阅读绘本《Our Land,Air and water》，让孩子认识到地球是由海洋和陆地组成，并了解海洋和陆地的基本地形地貌。

　　4.让孩子用水和沙子混合，制造出他自己喜欢的各种形状，玩起来吧。

　　结束语

　　今天《玩沙子》的课程到这就结束啦。大家快快行动起来吧，进群获得相应的观察记录素材。