儿童英语语感启蒙——磨耳朵
2017-07-31 22:45:09 来源: 子路教育网
语感启蒙的线路，是经过磨耳朵，嚼舌头，基本交流，自由交流四个阶段的。
儿童英语语感启蒙——磨耳朵，语感启蒙的第一步。
语感启蒙的线路，是经过磨耳朵，嚼舌头，基本交流，自由交流四个阶段的。开始进入自由交流（这个交流可能还很多错，而且用词，句型都很生硬，没法完美表达），但是这个阶段开始以后，语感就可以说是扎根在孩子身体里，以后很难丢失了
我问你两个问题：第一个：谁还记得玄武门之变是公元多少年？这可是初中中国史的考点哦！记得的请举手，不要现在去查，现在真的不是在考你历史！
第二个问题：谁会游泳，但很久没有游泳，下水以后就彻底忘了呢？或者说骑单车？有人这样吗？
这个就是我说的上轨。为什么语感不容易丢失，但知识容易丢失呢？
对比一下就知道：知识型的记忆，只要没有成为长期记忆（long term memory）都是很容易遗忘的。而感觉性，技能型的记忆，是永远不会丢失的。
顺便说一下：都知道大人学一门外语普遍比较难，这和大人学游泳，学骑单车一般学不会，机制是很相似的。语感，肢体协调度，平衡力都是有自己的敏感期，过了就补不回来。
所以作为家长，为了帮助孩子真正掌握外语，并且在小学，初中，高中获得满意的学习结果，培养语感，而不是注重知识量，是我们家长应该做的。如果您按照磨耳朵，嚼舌头，基本交流，自由交流这四个步骤对孩子进行引导，而不是好像绝大多数的妈妈，一味追求孩子背多少单词，背多少课文的话，孩子就会展现出这7个表现。
所以讲了那么多，我们发现，外语的语感培养就好像学母语的孩子在进入小学之前0到6岁那六年，通过在生活中浸泡，不正式去学，而走完的辨音-模仿-表达的这条发展的道路。走完以后学校的正式学习，其实对孩子的外语在知识的层面，已经绰绰有余了。上轨以后的孩子，可以自己通过课外影视和读物，不断自己拓展扩充知识量，学校的英语功课，也会比其他同学轻松百倍。
今天我们的主题是磨耳朵，也就是之前提到语感启蒙ABCD四个步骤的第一步。说到磨耳朵，其实就是训练辨音能力。
辨音能力
首先，为什么辨音能力这么重要呢？
现在我我做一个实验。我读三个句子。大家使用中文拼音也好，英文字母也好，把它写下来，我会一直重复，直到第一个写的比较靠谱的出现，我们看看我需要重复多少次
1.Es gibt eine Tasche auf dem Tisch.这一句是德语
si gi pu te ai ne ta she aof dem tish
2.ho ne ge ba sche ler ge o re la这一句是阿拉伯语
有没有发现，没有接触过的语言，听着近乎让人听着像天书一样？
辨音就是可以从一段声音中，把音素一个个分辨出来的能力。（音素就是一个声音最小的组成部分）
语音感建立起来要多少年呢？我们看看宝宝从在娘胎里到一岁多，听了几乎两年，才开始慢慢可以分辨模仿着说话，就是说，几乎两年才具备了辨音的能力。
而我们小学一开始学英语，一点辨音的缓冲都没有，就开始各种默写，记单词，难怪小朋友们会遇到那么多的困难。它就是这个原因造成的。小朋友在学校遇到的困难，跟现在叫你们写这两个句子其实一样困难。因为没有经过辨音的缓冲，面对完全陌生的声音系统，根本就跟听天书一样。
磨耳朵方法
辨音的能力，就是语感四感当中的：语音感。
这个辨音的缓冲，我们就叫做磨耳朵。那么磨耳朵是怎么做的呢？
每一种宝宝都有不同的特点，因此也有不同的对策，越低龄越是相对简单，因为相应的素材相对好找
对于低龄的宝宝，他们的特点是忍耐力强，吸收力也强，所以只需要在日常家庭生活，好像背景音乐那样播放英语儿歌，或者电视，电脑放映幼儿动画片，并且不强迫孩子全神贯注去听，就是说，他可以同时在做自己的事，就可以取得不错的效果。我上一讲就说过，我的语感启蒙，就是在小学前和小学低年级几年，每周三，四次，一边玩或者做作业，观看芝麻街这个纯英语节目养成的。
对于中龄宝宝，儿歌仍然是不错的道具，但是随着年龄增长，孩子的心智开始发育，他们对意义开始敏感，这个时候幼儿动画片不能作为背景音效那样播放了，因为幼儿童话片剧情是很弱的，而中龄宝宝开始追求剧情的搞笑和刺激了。如果拿天线宝宝那种1岁幼儿的动画片去糊弄6岁的宝宝，根本没法引起他的兴趣。
所以我们要选择符合孩子当前心智特点的英语动画片。就是说，他现在爱看什么动画片，就拿该片的英语版给他看，可以显示中文字幕，使得孩子可以更好地理解意思，而不至于反感。
我观察过一个例子：朋友搬家，新的小区每周六都会在会所的大屏幕影院播放一个英语动画片（例如狮子王，极速蜗牛），7岁的孩子之前没接触过英语，但半年下来，语音感就有了很大的提升。至于我是怎么判断他语音感已经养成呢？我在后面会说到。
对比中龄的宝宝，高龄宝宝就更不好对付了，因为他们在学校已经接触了英语，可能已经觉得英语是天书，如果在学校学习英语的体验是不好的，那么很可能还产生先入为主的排斥感。
另外进入大龄宝宝，渐渐接近青春期，他们的特点一，是语言敏感度各方面衰退，二，开始明显有自己的喜好（绝不觉得，低龄中龄宝宝几乎什么动画片都觉得好看，但高龄以后，他们会告诉你这个动画片没意思，那个很无聊）所以，工具的选择就更加困难了.如果你拿儿歌当做背景音乐在家里播放，还很可能给他说很烦，那是噪音污染。
这个年龄的孩子，因为离青春期到来，语言敏感期结束时间已经不多，所以建议嚼舌头和磨耳朵一起进行，以便缩短启蒙时间。具体的做法下一讲”嚼舌头“会具体讲到。同时，中龄宝宝的英语大片法对孩子也是一样管用的，只是儿歌已经太幼稚了。这个时候，给孩子一个自己的MP4，存放自己喜欢的英语歌曲（注意，不是儿歌）例如迪斯尼动画片的插曲都非常优美，或者少女大爱的justinbieber，只要孩子喜欢，这种歌曲都是非常好的选择。
注意要点
1.语言中枢最敏感的时间
睡醒和睡前，大脑无意识的15分钟，是最容易产生语音记忆的。大家有没有这样的经历：睡觉前戴耳机播放一首歌反复两三次，之后几天耳朵都会反复回想着这个曲调，好像着了魔一样？人的大脑不但对旋律，对语音也是如此。所以我们可以好好利用这个宝贵的时间：好像我的一个同事每天早上都会吃饭前看BBC新闻，结果久而久之孩子耳濡目染，英语不但非常棒，还从初中起一直担任学校的广播员。
另外很不错的一个做法，就是用一个MP3装上儿歌，乱序播放里面的歌曲，音量设置到很轻，设置播放15或20分钟后自动关机，让孩子听着轻柔的音乐入睡，每天这样是对5到10岁孩子很不错的方法。这张照片是我们的当当（当当妈今天在群里面吗？）用我们的MP4播放着我们英华兰磨耳朵电台提供的560多首英语歌曲入睡。
2、拥有自己的播放设备
另外拥有自己的一台MP4或者任何一种音乐播放移动设备，都是对6岁以上儿童很不错的一种道具，如果爸妈让孩子偶尔用自己的手机听一下英语歌曲，除了时间不灵活，孩子没法随时在自己喜欢的时候听，之外还有一点我们都容易忽视的心理反应。那台设备不是自己的。
当孩子拥有了自己的设备，它会产生对这个设备珍惜的感觉，从而也会珍惜设备里面的歌曲。作为这个设备的主人，孩子会磨耳朵的能动性也会爱屋及乌那样大大增加。
3、妈妈的亲子英语沟通
回想出生的宝宝到一岁多，和妈妈通过指指点点，零零散散的沟通来练习辨音，其实有能力的妈妈在日常生活时不时带入英语，和宝贝沟通，是最好的训练。而且这不仅仅有助于辨音哦，而是把莫舌头，交流这后面的两步都一并做到了，只要有点耐心，而且孩子比较敏感，说不定很早就可以进入孩子有输出的阶段呢！
磨耳朵所需时间
那么针对每个年龄的宝贝？都需要多长的磨耳朵时间才能进入B期，嚼舌头阶段呢？
答案是，根据每个宝贝的语言天分，也就是语言敏感度，是完全没有统一标准的，家长的操作方法，孩子的排斥度，吸收力都千差万别，所以磨耳朵的时间从短短一个月，到长达两三年都有可能。那么我们怎么判断呢？
判断合格标准
可以开始嚼舌头了吗？判断标准
1.显示输出期征兆
开始听到孩子有兴致地哼哼儿歌，或者尝试说英语句子，说明孩子已经要进入输出期了。这是理想的情况
2.家长主动检测
有些孩子听了很久都不会有输出，那么我们也有检测的办法，就是跟他玩个游戏，自己说一句稍微复杂的英语（就是超过孩子知识范围的句子，而不是thisisanapple这种孩子没准已经会的），或者是从动画片，甚至翻译机找一句英语句子，让翻译机读出来，注意不要让孩子看到文字。
这时候，让孩子听一两次后就能模仿着重复出来，相似度有80%，就说明磨耳朵已经达到效果了。
有时候，也有孩子本来模仿能力就不太好，小时候开始说话也比别人晚，很可能没法模仿出来，这个时候，如果如果孩子已经学了语文拼音，可以让给孩子用中文拼音把听到的拼写出来，如果您用语文拼音的规律看到孩子的确是能分辨出音素的，那么也可以让孩子进入更加关键的嚼舌头时期。
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