小孩子为何害怕失败怎么办
2017-07-31 21:43:03 来源: 子路教育网
六一幼儿园的活动是游园会游园会就是设计了很多小游戏
小盆友们要在自身的努力，或和父母的配合下，按照规则和要求完成这些游戏，每当完成一个游戏，孩子就能获得一个印章，而在规定时间内，小盆友可以根据自己获得的印章数目，去兑换游园会的对应奖品。坦白说，游园会的小游戏趣味性很强，也能增进亲子互动，一开始我家小盆友玩得很是开心，但是六一当天天气很热，加上孩子体力有限，我家小盆友玩了一阵就开始有些烦躁，有些情绪，并表示不想继续玩了要离开。
我带孩子去喝水乘机让她休息下，我问她：“你知道这些印章是用来干嘛的吗？”她很肯定的说这些印章是换礼物的。我又问她：“你知道都有什么礼物吗？”她摇摇头却又说：“好像有恐龙，有Elsa（冰雪奇缘的女主角，我孩子非常喜欢）。”看来她知道印章的作用，但是她并不知道这些印章到底能让她得到什么？而我也不太清楚到底能得到什么。于是我提出先去礼物区看看礼物，果然在一堆礼物中有她最爱的Elsa，而且看起来美丽又精致特别显眼。我蹲下来抱起她，指着Elsa问她：“看到了吗？你想要吗？”她特别满意不停地点头，嘴里重复说：“我想要，我想要……”
我仔细的看了关于Elsa礼物的介绍，它属于游园会的二等奖礼物，只有三个，并且她需要85个以上的印章。当时，我们只盖了20个印章，距离兑换礼物时间不到1个小时。我心里预估，这个Elsa我们只有一半的机会！
距离Elsa不远的是游园会的三等奖礼物，一套芭比娃娃。我又一次抱起孩子这次指向了芭比娃娃并且兴奋的自言自语说：“哇，有芭比娃娃，还有那么多漂亮的裙子，芭比娃娃还有长长头发，我们可以给她扎小辫。”转头看向孩子，她也在认真地看，我顺势问：“你想要吗？”她想了想：“我还是要Elsa。”
于是我非常耐心地告诉她，想要得到Elsa，她需要做什么？比如，她需要去爬行扔球，需要爬10次。她需要和爸爸抱篮球跑，需要20次。需要去套呼啦圈跑，需要跑20次。需要去吹气球，需要吹20次……她似懂非懂的点了点头，而我摸了摸她的头，告诉她完成这些会很累，但是如果想要Elsa就得努力。她说好，于是我们重复游园会，又穿梭于各个游戏之间。这次她的状态少了些一开始的兴奋感，但是明显感觉她投入又卖力。
几轮游戏奋战之后，我看见孩子额头冒汗，眼神开始略有放空，看得出来真的有些累了，我问她，要不要休息，她问我：”妈妈，我们还差多少才能得到Elsa呢？”我擦了擦她额头的汗，我笑了：“还差挺多的，咱们还得继续努力，你可以吗？”她一直点头，于是我们再一次重返游园会……
时间快到了，我们现有的印章数，肯定是得不到Elsa了。我蹲下来对孩子说，我们得不到Elsa，我们失败了。孩子憋着嘴马上就要哭了，我蹲下抱住她，没有说更多，她也没有放声大哭，我知道，她其实很伤心，很失落，也很委屈，但是她情绪还算稳定，我立马对她说：“别难过，每个人小朋友都会失败，就算是妈妈也经常失败，比如我养的花都死掉了，比如我经常烤面包烤得像石头，失败是经常发生的。”
“你想知道失败的原因吗？”孩子说：“是不是我太累了，没有跑太多次？”
“不，你已经尽力跑了，我看出来了，主要是一开始我们没有了解游戏规则，不知道Elsa需要这么多印章，我们浪费了一些时间。”
“不过，明年还会有这样的游园会，我们有经验了就先到游戏区看看都需要多少印章，我们再安排好时间去选择游戏。”
孩子问：“那明年还会失败吗？”
“明年我们要先努力，才知道结果。”
最后，孩子没有得到Elsa，但是我告诉她，她可以得到那套芭比娃娃，我们可以一起给芭比娃娃穿裙子，扎小辫。于是她就开开心心的抱着芭比娃娃，乐呵呵的结束了她人生中第一次游园会。
晚上哄孩子睡觉的时候，她对我说：“妈妈，我还是想要Elsa，下次我们早点去参加抱篮球跑好不好？”我知道，她心里还没有完全放下，她还需要时间去化解
我亲了亲她，我说：“好，下次更努力！”
孩子睡了，我却不能平静了，脑子里出现了游园会结束的一幕：一个中班的小女孩，因为没有得到她想要的玩具，在幼儿园门口嚎啕大哭，还踢打她的妈妈，一开始妈妈也是好言相劝，但是孩子越发厉害，妈妈控制不住了，也对着孩子发脾气……我在想，如果当时我的孩子什么玩具都没有得到她又会怎样呢？她能面对这种失败和打击吗？
我们总说：“失败是成功之母。”可谁能告诉我们：到底要失败多少次才能成功？或许我们的孩子要面对99次失败，才会得到那1次成功。可我的孩子有没有能力面对99次失败？所以我们当务之急要教会孩子的是面对失败。因为各种各样的失败、打击、挫折才是孩子一生要不断面对的。
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