幼儿的早期教育到底有什么作用
2017-07-08 23:33:58 来源: 子路教育网
我们知道，婴儿出生后一年内是脑重增加最快的时期，一般来讲，3岁宝宝的脑重就已接近成人。那么，在这段重要的时期，大脑和身体的发育又有哪些规律呢？大脑发育的规律
宝宝大脑皮层的发育遵循头尾原则和远近原则，即，大脑皮层中控制头部及躯干运动的部分先行发育，而后与肢体控制有关的皮层部分才开始发育；同时，控制上肢的皮层部分的发育要早于控制下肢的部分。
同时，大脑内部各个部分的发育速度并不相同。在婴儿刚出生时，大脑发育最好的区域是低级中枢，这些中枢控制着觉醒、新生儿反射和其他生命所需的功能，如消化、呼吸和排泄。新生的婴儿就能对外界刺激做出相应的反射，如抓握反射、巴宾斯基反射、打喷嚏、咳嗽、哭、笑等，就是由于大脑低级中枢的发育良好。
大脑最先发育成熟的两个部位是初级运动皮层区（控制诸如挥动胳膊这样的简单动作）和初级感觉皮层区（控制诸如视觉、听觉、味觉和嗅觉等）。
其中，初级运动皮层负责有计划的运动，决定什么动作先实施，什么动作后执行，这一点在控制复杂动作方面尤为重要。宝宝长到6个月时，初级运动皮层的发育已经达到可以引导TA进行大部分活动的程度，此时，像抓握反射和巴宾斯基反射这样的先天反射将会消失。
身体发育的规律
宝宝身体的发育遵循以下两个原则：
头尾原则
与大脑各部位的发育规律一致，身体的发育顺序也遵循头尾原则。宝宝刚出生时头长占整个体长的25%，到1岁时占比降为20%；1岁前宝宝躯干发展最快，1岁后腿的生长最为迅速。
远近原则
宝宝在长高的同时，也按照远近发展原则（从中心到四周）向“外”生长。在整个幼年时期，宝宝胳膊和腿的生长速度都快过手和脚，所以涂鸦期的孩子使用身体的部位依次从肩膀到大臂，再到小臂、手腕、手指，动作也越来越精细，这也是远近原则的体现。
了解了宝宝大脑和身体的发展规律之后，
我们能得到哪些启发呢？
☑不同年龄段的孩子有不同的体能发展里程碑，根据头尾原则和远近原则，小朋友掌握动作顺序依次是抬头、挺胸、伸手、翻身、爬行、站立，最后学会行走和跑步。
☑3岁之前的小朋友大部分动作需要成人来指导完成，3岁之后则会更加独立。
☑有计划性帮小朋友增加有挑战性的动作训练，如跑跳、翻滚、骑乘、球类运动等。
☑由于涂鸦期的宝宝运动部位发展的顺序依次是胳膊、大臂、小臂、手腕、手指，因此成人在指导时要遵循这种规律，并做到适当放手，让宝宝有机会独立探索体验。
☑为更好地帮助宝宝进行身体和技能发展，家长可以：
对于婴儿期宝宝以听觉视觉嗅觉等感觉刺激为主；
6个月前的宝宝可增加被动操，帮助TA退却原始反射，进入有计划的动作训练；
1岁之后的宝宝大脑初级运动皮层和初级感觉皮层已经发育良好，可以在音乐活动中增加四肢的大动作；
2岁以后的宝宝可以增加一些包含精细动作的音乐活动；
等宝宝长到5岁后，可以增加一些乐器的训练。
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还记得上周我们做的小测试吗？接下来Mymo要揭晓答案喽~
（×）1.较早走路的婴儿将来可能特别聪明。
（√）2.一般来说，两岁的小朋友的身高大约能达到他成人时身高的一半。
近年来，国外有专家研究发现，从宝宝2岁身高可以粗略测算成人后的身高，值得借鉴。
具体测算公式如下：
女孩：成年身高（厘米）=0.545H2+0.544A+25.63
男孩：成年身高（厘米）=0.545H2+0.544A+37.69
（注：H2位2岁时的身高，A为[父亲身高+母亲身高]/2）
（√）3.在婴儿成长的头几年里，将有半数的脑细胞会死亡，而且得不到更新。
（√）4.到了一定的年龄，大多数小朋友都将学会走路，但不管你用什么激励方法，都不能使一个6个月大的小朋友独立行走。
（√）5.涂鸦期小朋友使用身体部位的顺序是：从挥动胳膊到手臂，最后才到手指。
（×）6.小朋友掌握的动作顺序是：抬头、挺胸、翻身、伸手、爬行、站立，最后学会行走和跑步。
（×）7.小朋友的发展遵循从头到尾和从远到近原则。
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