让孩子吸取教训的教育契机

2017-08-07 20:03:00 来源: 子路教育网

　　教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。

　　作为班主任，要善于把握教育时机，只有抓住了教育契机，对学生的教育才能事半功倍，收到意想不到的效果。

　　教我们班数学的高老师是一位性格温和的男教师，年龄长我几岁。那是“五一”节前一天下午的第三节数学课上，高老师安排了一个自由讨论，讨论结束后，一个叫家溪的男孩子没有回到自己的座位，而是坐在另一个女孩子王丹旁边的座位上，两个人趁老师没注意来了点恶作剧，恰巧被正在讲课的高老师看到了，一向脾气很温和的高老师沉下脸厉声训斥，家溪站起来有些恼怒的顶撞了高老师。

　　下课后，高老师气得浑身颤抖，向我诉说着事情的原委。说真的，这样的事情发生在我的班，我很难过，也很生气。我当时的考虑是，不仅仅让这个顶撞老师的孩子接受教训，更重要的是让班里的孩子都从这件事情吸取教训。

　　跟家溪简单的交流后，我知道这个孩子也很后悔，但他当时却没有意识到自己这样做会产生什么后果，一直到我跟他谈话时，他还有些无所谓。

　　恰巧的是那天家溪的家长想到学校提前把孩子接回去，于是我抓住了这个契机。

　　应该说他的父母是很有涵养的人，听说了事情的经过后都很气愤，不断地数落孩子，带孩子去给高老师道歉。

　　“想请您以家长的身份到教室给其他孩子讲讲这件事。”我试探着征求他的意见。

　　他一口应允，刚开始他面对40多个孩子还有些拘谨，后来慢慢进入角色，侃侃而谈，谈的非常真诚，非常恳切，我看到好多孩子都哭了。最后让我没想到的是，他给全班学生鞠躬，以家长的身份向孩子们道歉，希望孩子们帮助家溪改正缺点……

　　面对家溪爸爸深深的一躬，孩子们震颤了。

　　那天晚上，家溪被家长接走后，在班长的组织下召开了主题班会，如何看待今天课堂上的事情？如何以感恩的心态对待家长对待老师，在这件事情上，其他同学有没有责任？怎样去处理这件事情？……

　　主题班会我没有参加，但从后来孩子们上交的日记来看，主题班会起到了意想不到的效果。我想，这件事情对孩子们的影响远不止这些，它会象警钟一样长久的回荡在孩子们成长的路上，告诉他们怎样感恩他人，善待他人。