赞赏、温暖和爱，是对孩子最好的启蒙

2017-07-29 20:20:09 来源: 子路教育网

关怀：用赞赏让孩子兴趣浓厚

　　第一次带我家小妮子来求上试听语言艺术课的时候，我看到几个孩子一边喊着“小青青”，一边兴奋地扑向一位女老师。那一刻，我很惊讶，很难想象，是怎样的一个老师，会让孩子们如此亲近。于是，我把所有的注意力都放在了那位老师身上。

　　只见她弯下腰，搂着一群孩子，一脸宠溺地笑着，周身散发着的温暖气息，让坐在一旁的我都被感染到了。

　　很巧的是，我家小妮子正好试听这位女老师的课。客服老师告诉我，她是孩子们的青青老师。上课前，青青老师看到多了一个孩子，走过来，简单问了一下我家小妮子的年龄和姓名后，就把所有的关注点放在了我家小妮子的发卡上。

　　让我惊喜的是，青青老师竟然从发卡上的小人图案入手，跟我家小妮子聊到长发公主。这一下子，点燃了我家小妮子的公主心，兴奋地说着她心中的长发公主长什么样子。而在此时，一直在讲话的青青老师突然停了下来，微笑着倾听我家小妮子讲话，时不时还会点点头表示认同。我看着这温暖的一幕，能够确定，眼前这位老师的眼睛里全是赞赏！

　　一番聊天之后，青青老师，很自然地牵起我家小妮子的手，带她去了教室。我在一旁惊得目瞪口呆。我家一直很腼腆，并且从来不肯去上课外班的小妮子，就这么跟着这位老师走了，哈哈，我还真有些不适应。

　　上课的时候，我在教室的玻璃门外面偷偷地看了好几次，里面的氛围一直都很好。不过，当我再次站在门口的时候，看到青青老师把话筒递给我家小妮子，鼓励她站在舞台上用话筒朗诵，而此时的小妮子一下子变得很紧张，迟迟不肯接住老师递来的话筒。我在外面也一脸忐忑，作为妈妈，真的希望她有所突破。我心想，这小妮子犟起来，青青老师也不一定有办法。

　　我猜中了开头，却没猜中结尾。只见，青青老师蹲在我家小妮子的旁边，告诉她不要紧张，还一脸认真地跟小妮子进行了条件互换。让我惊讶的是，小妮子竟然把话筒放在一边，走向了舞台，青青老师也很自然地站在她的旁边。

　　后来我才知道，青青老师是给我家小妮子出了一道选择题，要么坐在凳子上用话筒朗诵，要么站在舞台上不用话筒朗诵。前者，小妮子要自己完成，后者青青老师会陪着她完成。可以说青青老师准确地把握住了我家小妮子的心理，对她那么腼腆的一个孩子来说，让自己的声音通过话筒响亮地回荡在教室里，是一件很有难度的事，毕竟话筒会把声音的优点放大，也会把声音的缺点放大。

　　但是有老师陪着站在舞台上不用话筒朗诵，却是她可以在短时间内接受的事。无论是哪一种选择，我家的小妮子都勇敢地向前迈出了一步。我忍不住开始佩服青青老师的智慧，她在鼓励孩子做选择的同时，也在鼓励他成为一个勇敢地为自己负责的人。

　　现在，我家的小妮子已经跟着青青老师学了两期的语言艺术课了，她每周都很期待去上语言艺术课，每次上完语言艺术课回来，就会跟我讲课堂上发生的趣事。哈哈，小妮子还跟我说，她很喜欢青青老师拿着“平底锅”去上课，我刚听到平底锅的时候，以为小妮子看《喜羊羊与灰太狼》看多了，后来才知道青青老师上课很会使用教具，小到随手变出的小牙刷，大到一个足够吊起小朋友兴趣的非洲鼓。青青老师趣味满满的课堂，让我家小妮子变成了她忠实的小粉丝。

　　我之所以会敲下这么多的文字，是因为我真的看到了我家小妮子的进步。从最初忐忑不安地让老师陪着上台，到现在争着表演，我看到了我家妮子的努力，也感受到了青青老师的用心。很感恩，我家妮子成长的过程中，遇到了一个有爱的青青老师。