看到你，看到自己——宋世兴

2017-07-19 22:23:06 来源: 子路教育网

　　七分之三已经过去了，不能说有多长时间，但就这短短的三天，给了我很大的感触。

　　前两天我负责素描，今天帮助折纸组，到这，才算是真正意义上的接触“小朋友”，不和初中生那样听懂点头、不懂举手一样，这些小朋友是一有空就喊，往往我正在教折纸的步骤，旁边就有小朋友喊：“老师老师，看我折的怎么样？”太多太多的声音。并且，他们保留着童真，如果你稍稍的给他折一下、改两笔装饰，他们就会认为这不是他们的画了。

　　所以，就必须耐着性子给他们反复的讲，动手改的话只能是指导一点点，这就需要非常多的耐心。不过，付出的总是有回报，最后收了一大袋子折纸作业，最后又把每一个人的作业拿纸包起来，放到袋子里，以便下次折纸课的下次作业，就是把每一个作品，集合起来，组成一幅完整的画面。这就要求我们好好的保存他们的作品。

　　过程中总是有很多情况，在我收作业的时候，因为我没有拿着纸，然后我只能正反面区分它们的作品，收着收着，一个小女生带着弱弱的声音说“老师，你没有那个老师负责，那个老师都是用纸给我们包起来的，你不够她认真”原本还想解释一下原因，不过我想，现在我们要做的不就是给他们做榜样吗？然后我就去教室前面拿了纸，给他们分开包了起来。

　　后来，也是一个小女生，她拿着纸非常复杂的包那个东西，其实根本没有必要，因为我们会非常小心的拿走保存起来，到时候发给她们，而且这样很容易折坏做完的作品，但是我没有阻止她，尽管这样四面八方无死角的折没有用一张大纸对折包着作品的方法快、好，但是她的这种习惯、精神是比这一次小小的事件重要很多的。

　　我认为，在实践的过程中，并不是只有我们教他们，我们给他们的是知识，但是他们小小年纪保持的童真，还有没有被时间打磨的很多习惯，都是我们需要学习的，我们肯定也有。但或许很多小的地方没有注意，只要注意到了，我们就会有很大的收获。我相信，这剩下的几天，小朋友能有所收获，我们也能有所收获。