论学前班的必要性和重要性
2017-07-14 20:50:31 来源: 子路教育网
从一开始的萌娃，通过9个月的【学前班】启蒙教育，在国学经典吟诵、专注力、识字量等方面取得的成长，用妈妈的原话说：“看到这些，老妈，除了被吓到，被吓到，还是被吓到！”于是，这位有心的母亲，用文字记录下了孩子在学习过程中的成长点滴，以及母亲的体会和感悟。今天分享给大家，以期有所裨益！
现实焦虑
一年前，儿子6岁零3个月，已经够了上一年级的年龄，可小家伙怎一个“萌”字了得。
从两岁起老妈每晚1—3本的绘本伴读量，可去年此时，小家伙中国大“字”认识的不超过30个；英语，幼儿园每天玩着学加之四岁开始每天平均不低于一个小时的英文输入量（没强迫，也就是英语动画片在家随他看），可测试小家伙26个英语字母也没认识几个，开口说更别指望；说话更高一句、低一句，完全不着重点，口头禅“这不公平……这是你的选择，不是我的选择……”，MYGOD，这小子，这状态送到一年级明摆着是老妈自己给自己，顺便去给老师添个堵去的嘛！
除了“留级”上大班，是否还有别的选择？各种焦虑……
要不试试
果断，但有备地将小子送到王飞老师任教的【学前班】（也称蒙馆）开蒙一年——其实半年前的寒假班已到王飞老师那进行了半个月的全日制老妈跟读学校考察。
这一年老妈本没期望他学成怎样，只是交到了一个有教育理念、有情怀、懂儿童心理的老师手里，我觉得可以试试，可身边N多人包括家人，抱怀疑的态度旁边看着，（大家疑问总结如下：别的孩子也调皮捣蛋啊！有必要嘛？可靠吗？能有用吗？）好吧，不就晚一年上学吗？在“没选择”的情况下我愿意试试！
惊喜连篇
可这一试，我这老妈竟是深深地惊讶啊！！！下面是上蒙馆八个月时，王飞老师对小家伙做的测试，跪坐指字诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》四十八分钟，期间三十八分钟时，小家伙看着要坚持不住了，可想想还是接着坚持指读完成学过的内容。
精准指字诵读《三百千声》
看到这视频，老妈，除了被吓到，被吓到，还是被吓到！
老师怎么教的，小家伙怎么做到的？（好奇的老妈也问了王老师“为什么是指字认读，不背呢？”王飞老师答：“指字认读要求‘手到、眼到、心到、口到’难度更大！”）
儿子学前班（蒙馆）一年，除了惊讶，更多的是惊喜。目前小家伙识字应该有700，在班里算是慢的，其他小盆友比他猛的大有人在，可每个孩子有每个孩子的特点，为什么要用来比较，他们就是结伴读书、玩耍、互相帮助的好伙伴。
老妈收获
这一年我和王飞老师也成了很好的朋友，从他那我学到了以前童年错过的国学知识，学到了如何和小盆友相处，如何激励小盆友之间相互帮助共同进步，也通过他认识了西南大学的教授、老师、学者们，受益匪浅。（王飞老师，西南大学教育学、心理学双学士，国家二级心理咨询师，中华吟诵传承推广者，小满双语蒙馆创始人、校长……）
2017年六一儿童节孩子们吟唱《声律启蒙》
准备好了
儿子目前依然调皮捣蛋（这本应该是男孩的天性），依然和我更猛烈地争取“自由、民主、平等”，依然让老妈常常抓狂，可更多的时候我愿意调整自己，跟上他的步伐。
但他对学习的热爱，对读书的认知，却不用我太操心，通过蒙馆一年他所积累的学习自信心、自控力、试一试再坚持的精神，对他上一年级及未来读书路上的助力不言而喻……
我只能说，这一年赚大了！！！
识字课上学生自学后还课
学前班的重要性和必要性
所以，如果孩子5—7岁，如果孩子要将上一年级，如果你在曲靖，推荐你去认识这样一个老师——王飞老师，电话／微信15924925197；推荐你去认识这样一个学前教育机构：小满双语蒙馆；关注这个推文的公共号。你定能有巨大的收获！
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