初二学生学习方法与典型现象
2017-06-26 23:51:23 来源: 子路教育网
初二开始，熟悉周围的环境,中学,奇怪的感觉逐渐消失,同时距离测试一段时间,和学生的学习动机,加上青春期的早期萌芽时期,学生的人格逐渐显示负面特征;如果教育正确在这个阶段,学习成绩是一种罕见的巩固和上升,一个非常好的基础;但如果你不注意,学习成绩会很大,同时学生学习障碍,如从坏习惯和严重的后果。
心理特征
中等教育阶段,是关键时期,第二天的时期学生的心理和生理变化,教育是一个重要的时期。由于各种各样的原因,一些学生出现不好的性格或行为,学校管理、教师教育教学必然会增加难度。
一般心理发展呈现的矛盾和复杂性。
1、过渡时期
2个年轻的学生在青少年中成熟的关键期的过渡阶段，心理发展具有过渡特征的半成熟，幼稚，心理发展很不稳定，容易表达沮丧、挫折、焦虑和紧张，这个时期的生理变化剧烈，一年内倾向于成人的身体发育，身体的和心理的需求快速发展之间的矛盾上升。
2、波动
青少年学生与第一、小学和年级学生相比，心理上易波动，情绪容易褪去。
更加独立，他们的思想是敏感的，社会的变化往往引起迅速反映，他们的自尊心强，竞争性，侵略性。他们在这突然感兴趣，突然疯狂。充满信心的今天，明天，但消极抑郁；经常从一个极端走向另一个极端。
3、关闭
与生理变化逐渐复杂的学生内心世界的第二天，不轻易表达自己的内心活动，尤其是女孩更为突出，显示了封闭的心理特征。它的情绪变化，有真的不想说话，老师，家长，经常写日记或倾诉他的秘密他的知心朋友。
4、社会
而早期则是人生观从萌芽到开始形成非常重要的不稳定时期，但在人生观形成的过程中，也受到社会意识向个体意识转变的过程。
研究其特点
增加了物理学科，与其他学科的难度也在增加，这期间不应出现，知识随着年级的系统复习时间有限，复习的压力是非常大的，所以在农历年将重点放在及时发现问题和解决问题的重要性。
初二重要的事情
1,学好物理
初二新的物理学科,给每个学生一个新的机会,开始自己的物理科学前沿,能发挥良好的作用,推动其他科目的学习,提高整体起着重要的作用,所以一定要学好!
2,提前设置考试的概念
许多学生年级开始担心,开始准备下一个学期,考试结束了,总觉得有很多遗憾,,如果审查时间可以更加丰富,能够提高一些更多的测试结果。所以初二必须建立提前考试的概念,推进第三个研究内容,减少压力在3年级,轻松和自信地迎接考试!
3,查缺补漏
初一,因为种种原因,一些学生是课程的一部分或部分知识的漏洞,在缓冲使用农历尽快填补的洞,否则它可能会过早地吃饭,甚至对其他科目有负面影响。
4、高度重视沟通
初二学生进入青春期,更加消极,和家长沟通逐渐变得不那么,讲道非常盲目的抵制,所以这一次,父母要和孩子多沟通,了解孩子的心理变化,在任何时候,给孩子需要的心理咨询和指导,正确的想法,以保证孩子健康的心理发展轨道。
父母的建议:
1，提高孩子学习的认可。应该集中在指导儿童养成良好的复习习惯。
2，提高孩子的学习的方法。知识是常规的,规则的学习第二天学生应该能够识别一些适当的方法。
3，孩子的学习。一些孩子成绩下降是有多种原因,心理因素是一个重要方面。
4，了解儿童的生理特征和心理冲突的表现。
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