科研能力提高培训班学习进入第二天，今天下午听的是浙江师范大学杭州幼儿师范学院吕耀坚副教授的《幼儿园的教育故事》的讲座。吕教授的讲课很风趣也很幽默，讲得很实在，很贴近我们的工作实际。这是得益于他直接深入...

今天年级组学习，学了《幼儿园保教工作手册》中关于区域活动的那部分内容。区域活动是我们这学期重点创设的内容，通过学习，联系《手册》上的内容。我觉得我们在创设区域活动中，还是有了很大的进步，比如以前我们在...

生命的价值是什么？人生的意义是什么？我写下了一个这样的答案，生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱给予孩子，并精心培育他们成为全面发展的有用人才，做一名普通的幼儿教师。 是的，正是在这普通平凡之中，我...

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010202年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3～6岁儿童学习与发展...

在6月3日17日期间，我利用5个上午的时间，对小班年级的3个小班进行了日常教学常规工作的调研。分别对教师的晨间活动、晨间谈话、早操、教学活动、生活环节、户外游戏、进餐、环境创设等情况进行全面的了解，并...

在平湖新教育实验教师博客开通4周年庆典之际，我们有幸聆听了全国新教育实验优秀教师常丽华的报告。报告中她结合图片展示了她的新教育之旅的真实状况，再配上动人的音乐，简直是一种视听享受。她所说的每一句话都让...

非语言行为是指通过一些身体动作、表情等形式表达思想的一种行为。在日常的教学活动中我们与幼儿交流时也会用一些非语言行为。怎样运用这种行为？在《幼儿园教育的50个细节》书中，通过案例的形式进行了详细的分析...

我赤裸裸地来，呱呱坠地，伴着眼泪，最终我笑了；我渐渐地长大，欢声笑语，俏皮可爱，寻找快乐中我又笑了就这样，伴随我成长的足迹中，绽放笑容成了我最开心最轻松的时刻，我还是一路微笑。因为我坚信：生活是充满温...