贫富差距对孩子教育的影响

2018-08-25 20:23:53 来源: 子路教育网

　　寒门期望自己的孩子能够通过学习改变命运，那你通过什么提升学习成绩?努力，全中国那么多孩子都在努力。高考虽然考查体系僵化，但却保证任何人，只要想上中国的大学，都得学统一的内容。在这里，富人的孩子第一次将穷人的孩子甩开了。

　　富人的孩子可以出国学习，富人的孩子参加自主招生什么的也比穷人的孩子有实力，自主招生考特长，特长需要培养，就算是天才也需要培养，培养需要花钱。对富人而言，这笔钱不算什么，对穷人而言，这笔钱太要命了。那穷人的孩子就和富人的孩子一起拼高考吧。问题又来了，学习效果也是受到一定要素的影响的。具体到高考之中，穷人孩子和富人孩子最大的差距就在于学习环境：

　　1.对很多穷人孩子而言，他们的家并不是良好的学习环境，甚至不是良好的生活环境;

　　2.当穷人的孩子想要去公立图书馆学习时，却发现自己并须消耗大量的通勤时间，来回图书馆可能要1个小时以上，这个时间足以让一个富人家的孩子完成家庭作业;

　　但目前很多中产以上的人却认为这种现象不存在，他们举的例子就是他们当初是怎么通过自己的意志改变了一切。

　　其实这是幸存者效应。

　　1.以国家统计局的数据，单以00后来看，接受本科教育的只是一小部分人：将近1.5亿的00后,可以根据2017的本科人数，3000万左右浮动,剩下呢?可能有一部分在国外受教育，但问题在于，这些人的人数太小。

　　2.还有一部分没有接受本科教育的人，他们忙着生存，忙着用直播、游戏麻醉自己，他们只有一少部分人告诉这个世界，他们并没有得到他们想要的教育。

　　其次，学习效果和学习的引导人有关。富人的孩子可以得到更好的私教，但穷人的孩子很难。

　　同样一道题，富人的孩子从私教中能获得的是：这道题的解法，这道题背后的考点，这道题解题的窍门，这道题所属的类型，这道题所涉及的知识点，这道题所属知识点的和整个知识体系的关系……与此同时，穷人的孩子充其量只能从同样的题中得到：这道题的解法，这道题背后的考点。

　　有人反驳，穷人的孩子也是有天才的。好，富人的孩子中没有天才吗?而且天才这个物种，数量永远是稀少的。

　　有人反驳，穷人的孩子也能考上北大。富人的孩子也能考上北大，而且是更轻松地考上北大，穷人的孩子能考上北大，但是基本上付出了很大代价才考上北大，过去总有报纸报到大学生自理能力差，太正常不过了，他不得不把生活琐事给自己的父母包办，一心只考个大学，否则，他没有足够的时间投入在学习上。

　　一道题，富人的孩子可以用5分钟搞明白，而穷人的孩子恐怕得多付出25分钟。一道题是这样，100道题就能让差距更大。再举个大家都知道的例子：俞敏洪是三次才考上北大的，而他的同学可不是三次。最后更有力的证明：看看中国自隋朝以来科举的统计数据，特别是状元级别的，你会发现，寒门弟子的数量占比太少了。

　　因为教育，无论是对一个人而言，还是对一个家庭而言，都是一笔极大的开销。

　　但穷人的孩子怎么办?

　　坚强承受命运的苦难，不因任何原因放弃自己。