孩子在家在学校性格不一样

2017-08-18 20:55:52 来源: 子路教育网

　　孩子在家在幼儿园性格不一样，这对于新时代的母亲是一种常见的诉求，很多新手母亲都会发现，孩子在家里很活泼外向，在幼儿园却很孤僻内向，更有些孩子是在家里很孤僻内向，在幼儿园却变得活泼好动，所以新手家长们有些会认为这孩子是不是人格分裂啊。

　　孩子在家在学校性格不一样，这个问题一定是很多家长的长期的困扰吧。自己的孩子在家懒惰，任性又调皮，但是一到幼儿园，听到的都是老师对孩子吃饭好，睡觉好，懂礼貌，讲卫生的表扬。自己的孩子为什么会是个“两面派”呢？对于这个问题，可能要从两个方面来看待。

　　1、孩子努力让你关注他

　　心理学家称：“通常，如果孩子在3岁以前没有得到父母的充分陪伴，那在之后的时间里，TA会从父母那里索要之前缺乏的安全感，去完成TA的情感建设”。在这个阶段中的孩子，如果父母能感受到TA的需求，并处理好与TA的情感联结，那么慢慢的孩子就不会再通过在家耍脾气，不配合的行为来获取你的关注了。

　　建议父母先回顾一下自己在孩子3岁前是否已经给予了足够的高质量陪伴，特别是双职工的父母。然后再仔细观察一下孩子平时的行为，比如TA在幼儿园很有礼貌，可是在家却表现的很无理，很可能是孩子在故意试探你对TA的爱，试探你是因为TA本身而爱TA，还是因为TA很乖很懂事才爱TA。只要你能首先关注到孩子的情绪，然后再用正确的方式让孩子感受到我们是爱TA本身的话，孩子应该就不会再用故意的方式来对抗了。

　　2、集体生活的差异性

　　还有一种情况就是孩子并不缺少父母的关爱，但是因为在家的环境相对幼儿园更自由，孩子很难约束好自己，做到家园一致。

　　幼儿园生活是集体生活，有一定的集体规则，老师对待孩子也有着统一公平的要求。其次，同龄的孩子一起生活学习，做任何事情都会存在一定的竞争意识。比如吃饭，如果孩子能在一群孩子中间吃的最快，TA就会得到老师的认可和赞许，这也是TA愿意积极做好自己的动力来源。

　　下面举几个父母在家常会碰到的情境。当孩子出现这种情况的时候，父母可以试着采用一些小技巧，让孩子愿意主动改变自己。

　　情境1：有小朋友来家里做客，孩子并会不像在幼儿园里那样懂得分享。

　　处理技巧

　　可以允许孩子在小朋友来家里做客之前，先选择几样TA喜欢的玩具存放起来不让小朋友发现，然后在TA能够接收的范围里选择和小朋友分享玩具。父母还可以在给孩子买玩具的时候，多买一两件给自己，并告诉孩子：“这是妈妈的遥控汽车”。然后，当下次有小朋友来家里做客的时候，拿出自己的玩具分享给小朋友，并且告诉孩子：“妈妈看到小朋友在玩我的玩具时，我特别的开心”。

　　情境2：让孩子收视自己的玩具和衣服，TA不会像在幼儿园里那么配合，总是说：“我不会”！

　　处理技巧

　　创造和幼儿园一样的便利环境。在幼儿园里，通常会有适合孩子身高的座椅，衣架和收纳箱，这些给孩子量身定制的物品让孩子感觉操作很方便。所以父母在家里也可以创造一个便于孩子自如操作的环境。另外要让孩子觉得收纳是一件很有趣的事。在幼儿园，老师会用她们的巧手变废为宝，做出很多精美的收纳盒子。在家里，父母一样可以用一些废弃的容器，比如曲奇饼干罐和奶粉罐等，分别盛放孩子的小汽车、拼图、卡片、橡皮泥等，并且让孩子为每个收纳容器画上一个小标签，让TA觉得很好玩，也就自然乐于参与了。也可以在孩子完成每天相应的任务后，效仿老师的做法，给一些漂亮的小贴纸作为奖励，也许就能激发TA为此而努力工作了。

　　情境3：当我们说该吃饭了，孩子总是和我们讨价还价，要等会儿再吃，或者干脆大发脾气，和幼儿园的乖模样简直相去甚远。

　　处理技巧

　　可试试一些游戏的办法：比如和孩子在一块纸板上画出连续的数字标记，然后告诉TA这是吃饭的倒计时：“妈妈每分钟指一个数字，数到零的时候，就该吃饭了”！结合孩子好胜心比较强的特点，父母还可以来点竞争，比如和TA说：“来，我开始计时了，看看你能不能在我数完之前把玩具全部放到箱子里，然后洗好手坐在饭桌边”。也可以来点新花样，比如父母可以和孩子说：“你能学小狗的样子爬到浴室去洗手，然后再学小青蛙一样跳到饭桌去吃饭吗”？如果每次都能有点新鲜的，那效果就会更好了。

　　孩子在家在幼儿园性格不一样的结论其实很明显，只是很多时候作为快节奏生活的父母并没有注意到，现代生活比较紧凑，父母认为所做的一切都是为了孩子，但孩子最需要的就是和天天相处的父母多多交流，一起玩闹，然而更多的父母却都在玩手机，你其实并不知道孩子是很憎恶手机的。