发现女儿早恋家长怎样劝导

2017-07-29 22:39:24 来源: 子路教育网

　　早恋，是一个令学生家长瞪大眼睛的话题。

　　早恋是指未满18周岁的未成年人的恋爱行为。近年来学生早恋现象越来越普遍，在小学高年级已经出现，初中开始多起来，高中则较为普遍。

　　家长、老师反对早恋，一些学校还出台了严厉的校规制止早恋行为，这是有一定道理的。

　　未成年人的心智发育还不成熟，自控力比较差，一旦陷入恋爱的情网，往往无法自拔。恋爱的成年人尚且“辗转反侧”无法入眠，“智商为零”，恋爱中的中学生们更加无心学习。为了取悦对方，他们把主要精力放在容貌衣着，行为举止上；课堂上常常发呆，为对方的一个眼神、一个动作而苦苦思索，造成成绩的大幅下滑。在升学压力越来越大的今天，这种行为令家长老师无法接受。

　　早恋还可更引发一些犯罪行为。2003年，沈阳市康平县一名高二学生因为女朋友提出分手用尖锐的玻璃刺入了自己的心脏。2002年，燕山市一名金姓初中学生陷入三角恋，和同学为争一名女生而大打出手，失手将对方刺死，绝望之中金姓学生跳楼身亡……桩桩事件耸人听闻，令人扼腕。

　　一定程度上，早恋是自然而然的发生事情。

　　初中阶段，学生生理上有了较大变化。女生在12岁左右出现月经初潮，男生在14岁左右开始遗精，出现了朦胧的性意识。他们带着羞怯的心理打量着身边的异性，对他们的世界充满了好奇。相貌出众、成绩优良以及个性突出者往往拥有众多爱慕者。一些早熟的学生模仿影视剧，开始恋爱，并向朋友炫耀；一些同学出于攀比的本性也加入了恋爱的队伍。一部分家长生怕孩子早恋，对孩子严防死守耳提面命，往往激起学生的逆反心理，“偏要”去谈恋爱。

　　中学生对恋爱的认识是朦胧的。他们仅仅是渴望与异性单独接触，对于早恋发展的结局并不明确，对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

　　早恋行为往往具有隐蔽性。他们通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密沟通，家长和老师难以发现。

　　早恋的青少年内心充满了矛盾。既想和喜欢的异性接触，又害怕被父母发现；对于暗恋的对象，明明喜欢他，却还是嘴硬说很讨厌。

　　中学生的恋情是极不稳定的。因为欠缺处理人际关系的技巧，他们的恋爱关系一般都难以持久。

　　大多数早恋者主要是交流感情，一起玩耍。超出正常范围，发生越轨行为的只是少数。

　　早恋被老师和家长视为洪水猛兽，但站在学生的角度仅仅是青葱岁月。家长要试着对他们的行为进行理解。

　　首先，“早恋”是中国独有的名词。在西方十多岁的孩子恋爱是正常行为。哪怕是严肃的宗教家庭，他们反对的仅仅是未婚同居行为，而非恋爱本身。其次，爱慕本身不是恋爱。爱慕更多的是对异性的一种欣赏和鉴别。只要双方没有告白，就不是恋爱。其三，恋爱是孩子生理发展，心理成长的必然阶段，并非全无好处。它可以提高学生的交往能力，独立生活能力，处理得当还可以激发学生的上进心。

　　对于处于青春期的孩子，家长要常交流，给予更多的关爱。调查发现，单亲家庭、暴力家庭的孩子更容易早恋。学生在家里得不到关注和关爱，更倾向于寻找异性当做倾诉对象。一些缺乏安全感的女孩，还会把缺少的关爱托付给社会青年，以寻求庇护，造成了心身严重受伤。

　　家长和老师要倡导学生和异性进行健康交往。如果他有异性的朋友，可以告诉他，你的异性朋友太少了，要多交往几个。朋友的增多，带来的是眼界的拓展，对异性鉴别能力的提升，恋爱将更加理性。

　　对于恋爱中的孩子，家长和老师的处理应该特别谨慎。简单的横加阻拦，只会被孩子当做对爱情的“考验”。只要没有越轨的行为，没有影响到学习，都可以进行冷处理。可以试着帮助他们这样理解爱情：如果爱他，就应该给他最好的；打造一个完美的自己，才能许给他一个美好的未来。或许你会收获惊喜。