左思精致高中
2017-07-05 20:00:32 来源: 子路教育网
左思精致高中创办于2013年，是经黑龙江省教育厅备案，大庆市教育局审批的一所全日制普通高中。学校位于龙凤区龙凤大街龙凤公园旁，建筑面积50000平方米，占地面积130000平方米。学校一直坚持“科学管理、精心育人”的办学方针，在山西率先实施“个性化小班”教育教学模式，因材施教，量身培养，从而激发学生的最大潜能，实现学校教学水平的迅速提升，深受学生、家长和社会各界好评，并先后荣获“全国优秀民办学校”、“全国民办教育百强学校”、“大庆市教育系统先进集体”、“大庆市民办教育先进单位”等荣誉称号。左思高中2016年高考二本以上达线率51%！引起了业内的惊叹。2017年高考，创奇高中再创新高，二本以上达线率70.3%！又一次轰动了大庆高中教育界。
左思高中取得令人瞩目的成绩确实来之不易，是所有左思人全身心努力的结果，实践证明左思高中的办学理念是先进的、科学的，左思的管理是精细的、到位的，左思的教育是得法的、深入的，左思的教学是严谨的、高效的。左思高中是一所负责任的学校，她唤醒了沉睡的灵魂，燃起了一个个希望的火种，帮助莘莘学子谱写属于自己的高考神话。下面就让我们一起来走进左思高中剖析这份无可复制的成功……
左思高中有一位用良心办教育的领航人。
梁学波，左思学校总校长，全国先进校长、先进教育工作者、黑龙江省民办教育协会常务理事，首创精致教育体系。办学以来一直用先进的教育理念引领学校发展。率先开展小班教学、个性化培养的教育教学模式，使大批左思学子的学习成绩和综合素质有了显著提高，得到了家长、学生的高度赞誉。梁学波校长被大庆市政府授予“大庆市创新创业精英人才”荣誉称号。
“教育是个良心事，我们只有用心去做，才无愧于这光荣而伟大的事业”是梁学波校长和全体左思教师对教育的诠释和工作准则。
2015年7月，大庆市左思精致高中成立。创办初期，面对学生、家长的怀疑和观望，梁学波校长明确提出要全面实施精致教育，实行小班教学，因材施教，对每个孩子负责，要把每一个孩子当成掌上明珠，不抛弃，不放弃；要号召全体同学奋起赶超、挑战极限，全力争取最好的结果。
一路走来，回首左思的艰难发展历程，有过坎坷，有过艰难，有过徘徊，但更多的是对教育事业的热爱，对学生的责任，以及对这份热爱的坚持和执着。在梁学波校长励精图治、严谨治学的思想引领下，学校从无到有，从小到大，发展到今天，已有教职工129人，在校生500余名，建筑面积49000平方米，占地面积132600平方米。
梁学波校长一直坚守用良心办教育的信念，用自己满腔的热忱和对教育的执着培养、铸就了一批又一批的左思学子。
左思精致高中有一支专家型管理团队在前瞻定位，大胆实践。
学校有一支老中青结合的领导团队，他们高瞻远瞩，前瞻定位，敢于创新，大胆实践，确立了“小班教学、个性化培养”的育人理念；坚持“让每个学生成才”的育人目标，凝聚了“奋起赶超、挑战极限、追求卓越”的左思精神，几年来他们带领全校教师先后多次到国内名校考察学习，博采众长，发挥优势，总结了一整套发挥小班教学优势和特点的行之有效的教育教学模式，奠定了左思高考神话的坚实基础。
林勤厚，左思高中副校长，北京师范大学教育管理专业研究生。从2002年开始一直从事学校教育教学管理工作，先后在左思实验学校担任德育主任、副校长，对学校教育教学管理进行过多种尝试，先后被全国民办联合会评为全国先进校长。生活报、大庆晚报曾多次采访报道他的事迹。“赏识、宽容，使教师心里充满阳光，让学生在阳光下茁壮成长。”是林勤厚校长对左思高中教育教学特色的诠释。
曲营林，左思高中副校长，中共党员，大庆市先进教育工作者。二十余年来一直坚持践行“迅速反应，马上行动，注重细节，力求完美，周密计划，过程跟进，确保效果，不找借口”的左思工作作风，对工作认真负责，不断开拓创新，多次荣获“左思公仆”、“左思主人翁”等荣誉称号。
赵玉艳，左思高中教研室主任。从事高中教育教学管理三十余年，具有非常丰富管理经验，曾先后担任大庆实验中学名师工作室主任等职务。从事高中教育三十多年，悉心教学研究，发表二十余篇学术论文，多篇入编《中国现代名师论文集》，两篇获中央教科研究所颁发的国家八五规划研究课题《掌握学习》优秀论文二等奖。输送十余名清华北大学子；黑龙江省语文学会理事，大庆市优秀教研员。
谢兴华，左思高中教务处主任，从事教育工作十余年，教学经验丰富，管理张弛有道。十余年来，潜心教育教学工作，不断研究改进教学方法，为国家培养了大批高素质人才。管理班级以人为本，讲究艺术，赢得学生和家长的一致好评，并在省内外获得多项荣誉称号。
左思精致高中有一批被公认的名师队伍在爱岗敬业奉献、营造高效课堂。
他们既是严师又是慈母，教学中刚柔结合，严爱相融，及时关注学生学习过程中遇到的成长烦恼和学习障碍，成为学生信赖的良师益友，为学生学习、生活排忧解难，让学生们高效学习，快乐成长。他们始终坚定不移地深入推行课改，有力地提高学生学习效率和学习成绩。近年来，通过在全国范围内赴名校取经、请名师指导，不断学习和积累课改经验，分充利用小班优势，在探索和实践过程中，左思人找到了适合自己的高效课堂模式。师生在课上的45分钟成为快乐的享受，高效的体验，全神贯注，充满激情，提高了学生课堂参与程度，培养了他们独立思维的能力，大大提高了课堂效率，也提高了学生的学习能力。学生高考成绩的不断提升，不但验证了左思高效课堂的成功，也坚定了左思人继续深入课改的信心。
左思高考成功证明了小班教学可以精教细辅，能够大幅提分。
左思高中在全省率先实行小班教学培养模式，全体教师不抛弃、不放弃任何一个学生，引导学生人人都要追梦大学。他们充分利用小班优势，深入分析、研究每位学生的性格特点、学习习惯、学习状态，找到提升学习成绩的最佳途径，并针对每位学生的特点制定相应的教育、教学、辅导方案，实施个性化教育，从而激发学生的最大潜能，实现中等生奋力赶超，优等生更加突出，达到传统大容量班级教学模式无法达到的教学效果。根据学生强科弱科，设立专用的培补教室，利用课余时间组织老师开展培优补弱，针对优秀学生进行拔高、拓展训练，使其进步更快；针对偏科学生进行单独补课，使其提升弱科，全面发展。
左思高考成功证明了以考代练，测标补标，阶段检测，全程监控的应考训练是卓有成效的。
平时训练当做高考，高考就看作平时训练。让学生在实战中感受高考的紧张氛围，提高自己的学习能力。学校通过晚自习时间开展以考代练，当天的知识点当天检测，并及时分析共性和个例问题，再进行针对性的讲解和辅导，确保当天知识，当天掌握，不让学生有“学习欠账”。夯实基础，既训练了学生的应试技能、答题技巧，培养了学生良好的考试心态，也使教师能够及时动态掌握学生学习状况，及时调整教学策略，进行针对性的知识补充和强化。每次大型考试结束后，及时召开学情分析会，逐级进行五级成绩分析，老师和同学们通过分析试卷，认真反思，并完成满分试卷，一起找出本次考试中存在的问题，分析问题原因并加以解决。学校还有意加强学生的非智力因素培养(审题意识、规范意识、全面意识、数字意识、得分意识、数形结合思想……)，提高学生的综合得分能力。一系列的强化训练，让学生能够状态稳定，胸有成竹，轻松应考。
“没有爱就没有教育，让爱心与责任伴随学生成长和进步，就是我们最好的教育方式。用‘心’帮助学生规划人生目标，用‘爱’牵着学生在阳光里前行。即使是普通的学生，也会成为一个不平凡的人。”这是左思高中梁学波校长和全体教师共同坚守的信念。
每个优等生都是一个成才的希望，每个学困生都是一名潜在的大学生，这是左思高中全体教师的共识。
针对优等生，左思教师用高标准、严要求来激励他们超越自我，追求卓越，引导他们制定向全国重点大学冲刺的高考目标，并时时紧盯目标，步步迈进。针对学困生，为了帮助他们圆大学梦，各班班主任对学困生进行详细分类，从而有针对性地帮他们制定复习计划。对于缺乏信心的学困生，老师们从心理辅导入手，帮他们树立信心；对自制力差的学困生，老师们加强管理和约束;对偏科的学困生，老师则帮他们辅导弱势学科，补齐短板。正是由于老师们的关注和不离不弃，使很多学困生得以金榜题名。
成绩用数据证明，质量由社会评价！多考一个大学生就能多幸福一个家庭，透过这份红彤彤的成绩单，我们看到的是沉甸甸的责任，我们看到了左思人在小班教学中的坚守、对严爱相融教育的坚持、在课改中的探索和创新、备战高考的科学策略、在教学中的精细管理和对学困生的关注。我们有理由相信，左思高中通过坚持“小班教学，因材施教，内涵发展”的办学模式，一定会早日成为大庆“低进高出、高进优出”的特色名校！
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