物体恰不能离开地面（桌面）是什么意思？

2017-06-10 15:42:42 来源: 子路教育网

高中物理留言板是高中生与物理栏目编辑、老师交流的平台。

如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，我们做一个统一的回复，有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下：

物理知识点问答

【问：弹簧问题中，物体恰不能离开地面（桌面）是什么意思？】

答：物体恰好或刚好不能离开地面，是介于离开与未离开之间的特殊态，此时地面与物体没有压力作用（离开），此时物体上升的速度也必须为零。

同学们可以借助于零与正负数关系来理解。

【问：进行受力分析，对分析对象的选取有何参考依据？】

答：通常情况下，我们采取能大不小的原则，先研究整体，需要的话再去分别研究各个部分的受力情况。

另外，研究对象必须是固定的外形，或者说构成它的各个部分不能发生相对位移。

【问：温度反映哪个微观量？】

答：本质上，温度反映的是构成物体的大量分子的平均动能。

平均速率决定平均动能，两个完全相同的物体，温度高的分子平均速率大（单位时间内分子间的碰撞次数增加），其内能也就越大。

另外，同样条件下，由公式pV=nRT可知，p和V的之乘越大，则T越大，平均的动能就越大。

【问：人造卫星加速后为什么速度反而减小？】

答：首先要明确一点，并不是加速了之后速度一定会大，比如竖直向上给某小球一速度，速度会反而减小。

人造卫星加速同样的道理，加速，是增加了人造卫星的总能量，而总能量主要转化为了卫星的势能，动能反而随着半径增加减小了。

【问：总结哪些物理内容？】

答：及时总结所学内容，对物理学习非常重要。

值得认真总结的内容有很多，举几个重要的，各个知识点之间的关联，经常遇到的题型，自己近期作业中犯的典型错误，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。

只有在平时多总结，多分析问题，才能在考试中游刃有余。