普定县特殊教育事业发展

2018-09-05 21:13:47 来源: 子路教育网

　　日前，记者从安顺市教育局获悉，普定县高度重视特殊教育事业发展，持续增加投入，全县残疾儿童少年义务教育普及水平和教育质量逐年提高，残疾儿童少年入学率、保留率分别达到当地儿童少年同等水平，确保残疾儿童少年与健康儿童少年同等享受义务教育待遇。

　　据了解，普定县教育、人事、编制等部门加强师资管理统筹师资配备，按政策调剂补充特殊教育学校师资，将特教学校师资补充纳入国家特岗教师招聘计划，有效拓宽师资补充渠道。

　　普定县特殊教育学校自与安顺学院特殊教育学院开展结对帮扶共建活动以来，共享优质资源，加快提升学校在教育教学、教研教改、师资培养、教育资源建设等方面的建设水平。与此同时，严格执行国家盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，加大校本教材研发力度，充分整合梦想课程、轻快教育等教学策略，改革教学方法。突出特殊教育个别化和针对性，扎实开展聋生听力语言康复、义务教育阶段课程和职业技能的培养。实施智障学生生活语文、生活数学及生活综合指导课程的训练，使残疾儿童少年共享教育改革发展成果。

　　目前，普定县共有121名特殊儿童分别在30所小学、4所初中学校随班就读。选派骨干教师到学校给予业务支持、随班就读指导、信息咨询等。今年4至6月派出教师，对全县12个乡（镇、街道）的34所学校进行了随班就读调查和指导。

　　为了方便特殊教育学生，普定开展送教上门服务。主要针对脑瘫、自闭、智障儿童进行送教入户，对家长进行康复途径和方法的指导，让家长在家就能对自己的孩子进行训练，最大限度的增加孩子康复的可能性。

　　普定选派特殊教育学校教师参加省、市组织的医疗康复技术培训，针对残疾孩子选择运用相应的教育、医疗和康复措施，达到提升缺陷补偿的效果。学校还采取邀请专业康复医生介入、医学知识进课堂等措施，推动形成“医教结合、按需施教、开发潜能、各有所长”的特殊教育体系，注重提高学生生活自理、与人交往、融入社会、劳动和就业等方面的能力，实现提升学生自信、自尊，提高生存质量，实现和谐、健康成长的教育目的。