台湾省“教育部”《会议规范》是否还有意义

2017-09-28 21:52:20 来源: 子路教育网

　　孔子孔子在论语说：“深刻”这个词在“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“教化”说，“教育部”官员认为台湾不读。现在，只要一句话“刑”到“法”的话，很有启发。你说怎么办？在各种标准和公约，相当于现代“礼”，实际上比“法”更重要。“教育部”应该注意这是“德”和“礼”，如果他不“政”和“法”，可以期待教育出来的学生有意义吗？

　　再次，如果影响了；更无耻，无耻。作为一个结果，他说：“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡！”

　　9月23日“教育部”类将评审会议，主持人潘文忠“部长”屈从于政治压力，这是不符合会议的“标准”的方式，通过“确认上次会议纪录”程序约2周前推翻一个一致的决议；并聘请律师出席会议的布莱恩特说，“标准”“只是参考””。宣判后，“教育部”官员自我解释，说“议事规则属于课审大会的自治事项”。

　　“内政部”发布“会议标准”，是维护民主的一个重要指标，50年没有修订，已经成为人们的共识。它不“立法院”法；第九十八条规定：““各种会议得就实际需要，在不抵触本规范之范围内，得另定议事规则施行之。”“教育部”官员说“议事规则”当铅自。

　　然而，根据会议大会有自己的一套类“议事规则”？请“教育部”，或让学校学习。如果你拿不出来，那是胡说！写：“行政程序法”“行政行为，应以诚实信用之方法为之，并应保护人民正当合理之信赖。”第八

　　再次，“教育部”不规则的成员会是什么？有多达30的人没有工作？条例将不会停止，需要找个律师吗？律师专家会议吗？“教育部”会议还需要律师压阵，不怕嘲笑吗？

　　无论如何，“教育部”今天不仅是变得无耻。因为“教改”，“教育行政人”已经做了无数“无耻事”。这不仅是明显的端数：

　　1990“广设高中大学”，现在你受苦；当说“综合高中”现在沸沸扬扬的人，提供？2001课程改革的实施，不要总是说，“国民教育9年一贯课程”，结束了吗？高中是不“国民教育”，但在2011“高中免试入学”，说“12年基本教育”，现在已经搞不“2018课纲”！所有这些，当局也没有了吗？！

　　我们关心的是良好的教育。文人是欺骗或者盗名“教育部”无耻，无耻！，教育可以期待？