表扬孩子的话是有必要的

2017-06-15 21:55:53 来源: 子路教育网

　　混合的幼儿园，郭小姐离开我单独谈话：“你们在家是不是经常表扬果果啊？”

　　我点点头。我的感激和爱都崇尚教育，认为“好孩子是鼓励出来的”。每当他做的很好，我们会：“哇！儿子，你太棒啦！”小孩子都喜欢表扬，他听了很自豪。

　　郭小姐说“我发现，果果的好胜心特别强。比如早餐，我说‘谁吃得快老师会表扬谁。’他就快速扒拉饭菜，嘴里塞得满满的。最后鼓着腮帮子，晃着空碗，等候我的表扬。这是表扬过度的显著特征：为了得到表扬，不惜一切。”

　　“表扬过度还有消极一面，当他得不到表扬时，会失落，会不开心。有一节美术课，我要求小朋友给一幅画涂颜色。结果，果果还是抢快，胡乱涂几下，就说好了。我没有表扬他，说他颜色涂得不均匀，重做。结果，他半天不高兴。”

　　我意识到我们是混合的，赞美他的虚荣，竞争精神是过度通货膨胀。后来，郭老师给了我一件或两件事。

　　上星期日，我和混纺跳棋。我不再像往常一样一步一步。他觉得困难，有一点担心的脸。然而，当他跳出了伟大航路，我连忙夸奖他：“儿子，这步棋你走得很巧妙，连妈妈都没想到呢！继续加油！”他微笑，更加充满信心。

　　这是第一招：郭老师教我及时表扬的过程。我总是忽略他之前的过程，只看结果，结果很满意，所以他只能作为一个结果，是过程很着急。

　　第二局，他表现得更努力，每一步的半天，悠闲，他真的打我，但我没有尖叫，“你真棒！”但具体是：“儿子，你今天下棋进步很大啊！首先，你摆脱了急躁的坏毛病，动脑筋下好每一步。但有一点，妈妈期望你以后不要总悔棋，落棋有声，这就像一个人说话算数一样。好不好？”

　　“嗯，我知道了，妈妈！咱们再下一盘，我肯定不悔棋。”他的自信和快乐的话。我也很高兴。

　　这是第二招：郭老师教我八好评，期待两点。那是赞美，不要太满，要留两个愿望。所以，不仅引起他的欲望，下次做的更好继续努力，做的更好，也不会得到满分，每次都会来赞美，和自满。

　　“八分表扬，两分期许”，八是肯定的，两个点的驱动，这样你就可以收到赞美的效果最好。