世界经济大师谈如何教育孩子（1）

2017-06-10 15:42:42 来源: 子路教育网

　　首先，我同意一种比较流行的观点，那就是对于有条件的家庭来说，应该对孩子施行超前教育。但是，我不同意孩子跳太多的年级，或是过早地上大学。孩子们应该和他们的同龄小朋友们一起成长，一起学习，一起玩乐。让十三、四岁的孩子上大学等于剥夺了孩子们的童年。

　　我对教育孩子的准则是首先要分清什么是最重要的学科。在所有理科的课程中，数学是最重要的。如果孩子的数学天资不是很低的话，比如说一个孩子的数学天资不低于同龄人的平均水平的话，我建议有条件的家庭应该尽量提前教孩子2~3年的数学课程，上小学之前最好就让孩子学会一、二年级的数学，上一年级就可以学三、四年级的数学。从小打好数学基础，将来学物理、化学、生物等理科的课程就会相对轻松些。因为数学是物理学的基础，物理学又是化学的基础，物理、化学又能解释生物学的很多东西。我对自己的孩子就是采取这种方法，我女儿的数学天资与同龄人平均水平差不多，我一直保持提前教她三年的数学课程。这样她与同龄同学相比，数学就比其他同学高出很多。她上十年级时相当于中国的高一时就学了微积分、化学两门理科的AP课程。AP课程是在美国高中里开设的大学课程，她在十一年级时又修了统计学、计算机语言、生物学等五门理科AP课程以及英文、西班牙语两门文科的AP课程，同时，她又自学了一门环境科学的理科AP课程。这样，仅仅在上十一年级期间，她就学了并且考了八门AP课程。由于她在十一年级结束前完成了数学和科学的全部八门AP课程，并且获得全国最高的平均考试成绩，使她获得了2007年西门子全美AP首奖(全美国只有一个男孩和一个女孩获得全国首奖)。

　　我儿子的数学天资很高，所以我提前教了他四到五年的数学，现在儿子刚上完七年级，已经学完了高中的全部数学课程。今年3月24日，他参加了有美国工程师协会资助的Mathcounts数学竞赛，在德克萨斯州的比赛中，在参赛的6~8年级的288名竞赛优胜者中脱颖而出，七年级的儿子取得德州第3名。接着，他又于5月中代表德州参加全美国的比赛，他和他的其他三名队友一起，获得了全国团体第一名，于2007年6月1日去白宫，获得美国总统布什接见的荣誉。德州代表队的四名选手中有两名是八年级的，一名是七年级的，一名是六年级的。另外值得一提的是这四名学生都是中国八、九十年代留美学生的孩子。

　　我强调了数学的重要性，这可能与我的工作性质有关，作为一名理论计量经济学家，数学对我来说是最重要的研究工具。如果您的孩子的数学天资低于同龄人的平均水平，您也不用过分担心，每个孩子都有自己的特长，要鼓励孩子发挥自己的特长。比如说有的孩子有演讲天赋，有的孩子擅长音乐，比如弹琴演唱，那么他们可以从事从事律师或者音乐生涯。总之，对非理科专业来说，数学并不重要。对这些学科来说我懂得不多，也就不妄加评论如何能做一名成功的音乐家或律师了。另外，医学要用许多化学和生物的知识，数学对医学也是有一定的重要性。

　　最后，我想说一下家长们不应该只注重孩子们的学习，还应该鼓励孩子们参加各种音乐、体育及社会活动。尤其当孩子比较小的时候，家长还要尽量抽出时间来和孩子们一起玩。我女儿在2~4岁之间，一个使她很感兴趣的事是去一些小树丛找宝贝，我通常会先扔一些硬币，但不告诉她是我扔的。当我们一起找到一些硬币时，她激动极了。有一次她找到了3元多的硬币，给妈妈买了个西瓜。直到她长大后才知道那些硬币其实是我事先扔的，或是她边捡我一边偷偷地扔的。