隔代教育：我和女儿约法三章

2017-06-10 15:42:42 来源: 子路教育网

　　从2004年5月1日我的外孙楠楠出生起，隔代教育的课题就摆在了我的面前。因为楠楠的爷爷奶奶都还在工作，所以，带楠楠的任务就自然而然落在了我这个姥姥的肩上。为了确保外孙的健康成长，我和女儿郑重地约法三章：其一，疼爱不溺爱，从小就开始培养孩子良好的生活习惯;其二，“放养”不“圈养”，让孩子多参加户外活动;其三，守规不违规，两代人相互配合、积极沟通。

　　至今三个年头过去了，我始终坚持初衷，和女儿女婿配合默契，不仅在生活上关心楠楠，更注重对孩子良好生活习惯的培养。现在，3岁的楠楠已经是个非常懂事的“小大人”了。我们家养了很多的盆花，邻居们都说宝宝会走路以后这些花要遭殃了，可是我告诉宝宝花是看的，不可以动手摘，宝宝听懂了，从来不动。饮水机更是宝宝喜欢玩的，可是我反复告诫他不可以动，他也听明白了，不用我再操心。宝宝会爬了以后我就不再抱他，让他尽情地爬;走路摔跤了我让他自己爬起来，因此他从来不指望我去拉他;到商场坐电动童车只限一次，他从不为此向我哭闹。

　　从外孙40天大开始，我就鼓励女儿带他外出，去公园呼吸新鲜空气，到大自然中去“放养”。如今，楠楠跟随着爸爸妈妈最远去过云南，而周边的旅游景点更是到处留下了他小小的足迹。我想，这对他开朗性格和强健体魄的养成都起着十分重要的作用。在外孙16个月的时候，经过一段时间的适应性训练，我们把他送进了社区托儿所。和别的孩子不同的是，他一天也没有因为不适应而哭闹过。现在，楠楠在托儿所里是个人见人夸的好宝宝。

　　在对外孙进行隔代教育的过程中，违规最多的是我的老伴。看到宝宝摔倒了，他就想抢着去拉孩子起来;上楼梯总想抱着宝宝，怕孩子累着。在老伴的眼里，似乎宝宝还小，什么都想替代他，因此老伴受到的批评也最多。

　　我想，成功的隔代教育需要一个家庭所有成员的共同努力才能完成，关键是年轻的父母和年老的祖辈之间应当互相信任，而不是相互抱怨。

　　楠楠就是这样在我们两代人统一认识的教育环境中，健康快乐地成长着。