中学生心理辅导案例：我想回学校

2017-06-10 15:42:42 来源: 子路教育网

　　第一个契约制定以后，我和阿辉的见面固定在每周一次，几次下来，他都表现得很好。

　　“老师，我想回学校住，住在外面我觉得离同学们太远了。但是，学校能同意吗?”在一次会面中，阿辉说出了他的想法。

　　“你这些天的表现一直很好，我很高兴，你想回学校住，说明你很想融入同学们中间，虽然作为心理辅导老师我不应该做一些超出咨询范围的事情，但这次我会帮你想办法的。但是，你要想清楚，你能不能像这些天这样坚持下去?”

　　“老师，你相信我，我一定不让你失望。”阿辉近乎恳求地说。

　　“我相信你。”我坚定地看着阿辉。

　　于是，在我的提议下，学校同意阿辉回到学校住宿，我和阿辉的咨访关系也在他搬回学校两个星期后结束了。

　　当我还沉浸在成功的喜悦中的时候，事情却又陷入了僵局。

　　同事们说“你怎么能相信他”

　　阿辉又打人了。很快地，这个消息传遍了校园的每一个角落。我希望这只是一个谣传，因为我实在不愿意相信，付出了如此多心血，阿辉最终又回到了起点。直到政教主任告诉我，我才不得不承认这个事实。那段时间我的心情坏到了极点。一些同事劝慰道：“你怎么能相信他?现在的学生可不像从前了，阿辉不知道撒过多少次谎了，骗骗你这样的年轻老师，简直易如反掌。别管他了，他已经无药可救了!”

　　不止一位同事这样劝告我。这时的我也开始怀疑自己的能力，甚至自己工作的意义。

　　我找到了我的大学老师，真的应该感谢她，从进大学以来，每一次失意的时候，我总能从她那里得到有力的支持。她微笑着听完了我的叙述，并没有像我预期的那样帮我分析个案情况，而是开始讲述自己从事心理咨询工作的历程，刚开始我有些奇怪，但慢慢地入了迷!是啊，他人的生活环境不是我们所能控制的，往往倾注了很大力量做的个案，会因为某些事件的刺激而使咨询工作前功尽弃。同时，老师也指出了我在处理阿辉个案时有些操之过急，用行为契约方法缺少足够的监督，而心理问题的解决不是一朝一夕的事情，作为一名心理辅导教师需要有笑对挫折的勇气。

　　离开老师的办公室，独自走在点点星光的大学校园里，深吸着微凉的空气，心情异常舒畅。

　　让我们再努力一次

　　阿辉出事后，再次被停宿了。

　　一天晚上，经过门房时，忽然发现了一个熟悉的身影。

　　“阿辉!”

　　“金老师，我……”阿辉欲言又止。

　　“我很愿意和你谈谈，去我的办公室好吗?”我期待着阿辉肯定的回答。

　　“好。”

　　于是，阿辉跟着我走进了办公室。

　　“最近怎么样?”

　　“对不起，老师，我让您失望了。但那家伙实在太讨厌了，我控制不住自己，同学们现在都不理我了，唉……”阿辉表情很痛苦。

　　“阿辉，我听到你的事的确有些失望，我相信你的心情肯定和我一样，因为我们都为此付出了很多努力。但一个人要改变自己不是一朝一夕的事情。我相信我们以前的努力并没有白费，因为你已经改变了很多，我相信只要我们坚持下去，你一定行的。阿辉，我相信你，让我们再努力一次吧!”

　　“好!”阿辉用力地点了一下头。

　　于是，我与阿辉订立了第二份契约：(1)每天对周围同学友好地打一次招呼。(2)每天与一位同学聊天半小时。(3)一星期坚持与周围人保持友好。(4)若一个月不与同学打架，在全班予以表扬。

　　青春洋溢的笑脸

　　吸取了上次的教训，这次契约的执行，我花费了很多时间在监督上，也调动了所有可以调动的力量，包括他的母亲。每周一次的会面，一直持续到他最后的高考。

　　他们班最后的聚会，在班主任的邀请下我也参加了。临近分手了，学生们都玩得很疯，阿辉在同学中间开心地笑着。多么难得的笑容呀!只有我和阿辉知道，为此我们付出了多大的努力。虽然由于基础太差，阿辉没能进入更高的学府，但从他青春洋溢的笑脸上，我确认他是愉快的。