给孩子一个爱学习的动力

2017-06-10 15:42:42 来源: 子路教育网

　　孩子刚上小学一年级，做母亲的我就遇到了家庭教育的难题。

　　我是一个工作繁忙的工人，孩子刚入学时正赶上我参与大项目建设，由于工作繁忙、加班较多，平时很注重家教的我逐渐忽视了对孩子的关心，我以为幼儿园时期的家庭教育能够让女儿顺利的适应学校生活。可是我却没有注意到，奖励的小红旗越来越少，对学习的兴趣也越来越淡。直到有一天，我下班回家看见孩子正趴在桌子上哭，原因是两次语文考试成绩都不好，这时我才慌了神。我没有控制自己的情绪把女儿狠狠的训斥了一顿，她哭的更伤心了。第三次考试孩子越考越差。

　　我开始反思：看了一堆的教育书刊，做了许多的读书笔记，写了几年的心得日记，取了各家的教育经验，谈起教育常常津津乐道的我怎么让别人看到了笑话呢?难道孩子真的不是读书的料?问题在哪?我找不到答案。

               

　　我找了个轻松的时间，主动和女儿交流起来：“宝贝，妈妈听说数学　杨老师表扬你了，说你平时是个不错的孩子，是吗?”她点点头。我又说：“其实妈妈觉得你具备一个好孩子的许多品质，比如每天给自己定好闹钟按时起床;上课主动举手回答问题;回家第一件事就是独立完成作业;晚上睡前打开录音机听学习磁带，这个习惯从幼儿园小班就开始了;喜欢观察周围的事物，爱动脑筋常问为什么;小制作都是自己创作的等等。　刘老师说了要是你上课能精力再集中一些，就能够把成绩赶上来。妈妈相信你一定能做到，你有没有信心呀?”女儿使劲的点头。我又趁热打铁学着钢琴老师的语调说：”我觉得希希表现挺好的呀，有音乐细胞，歌唱的好，手指头很漂亮，我挺喜欢希希的。”我观察到孩子腼腆的笑了。

　　第二天孩子回家高兴的喊着：“妈妈，老师又奖励了我一面小红旗，我有二十面小红旗可以换小红花啦!”看见孩子灿烂的笑容我隐约感觉到有效果了。晚上，我陪孩子聊天，问她最开心的事是什么?她说老师从来没有喊她回答问题，没有想到今天喊了。渐渐的孩子又有了新的变化，她每天开开心心的去上学，吃饭前帮助阿公端菜、盛饭，周末还主动做了一张我给她买的语文试卷呢。当女儿自豪的宣布第四次语文考试得了满分的时候，我知道这里面有家长学校的功劳。

　　现代教育家陈鹤琴告诉我们：“若能依据小孩子的心理而实行教育，那教育必有良好效果。”她说的很有道理。事实上，其实每个孩子都一样，都可以成为一个优秀的孩子，只是他们没有找到自己学的支持点。作为孩子的父母，不应过多的指责孩子，要给孩子一个进步的理由!这个理由其实很简单，可能是一句话，也可能是一件事。