家庭教育里不能过分使用奖励手段

2017-06-10 15:42:42 来源: 子路教育网

　　家庭教育指导师认为，不要奖励孩子的不良行为或是父母不希望发生的行为。尽管很多时候父母奖励的做法是无意的，但是这种无意的奖励，可能会让孩子养成任性的坏毛病。孩子哭闹或是发脾气，往往都会让父母感到烦躁、生气或者歉疚，为了让孩子停止哭闹，一些父母会妥协让步，答应孩子的要求。久而久之，会使孩子会认为哭闹就能解决一切，养成任性的不良习惯。

　　对于孩子正确的行为，是不是就可以随意去奖励、鼓励他呢？答案是否定的。大多数父母给孩子的往往是物质奖励，这样反而会使孩子容易被物质迷了眼，不再重视好的行为，为了得奖而走上歧途。心理学研究发现，对于大多数孩子而言，微笑、拥抱、表扬等社会性奖励，比物质奖励更加有效。因此，父母在给予物质奖励的同时，也要给予社会性奖励，对孩子才更有作用。

　　心理学上曾有过一个着名的“雷珀实验”，恰恰可以验证这个道理。心理学家雷珀选出一些喜欢绘画的孩子并分成两组，他对Ａ组的孩子说，“如果画得好，我就发奖品给你们”；对Ｂ组孩子则说，“我想看看你们画的画”。于是两组孩子都开心地作画，Ａ组孩子如愿得到了奖品，而Ｂ组的孩子们得到了他的点评。如此三个星期之后，雷珀发现，Ａ组孩子对于绘画的兴趣明显降低了，大多数孩子表示不愿意再画画；而Ｂ组的孩子则和原先一样喜欢绘画。这个实验在不同的兴趣组和国家都分别进行，其结果得到了反复的验证。

　　在家庭教育中，父母有时认为口头奖励太过于微不足道，不能引起孩子的重视，只有用物质才能体现出事情的重要性。可事实并非如此明确地告诉孩子，他哪里做得很棒，比单纯地扔一块糖果给他要有效得多。